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補救教學是要補償什...
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你聽過生存動力嗎？你的生存動能是什麼？
本書告訴你，你有四大動能，在出...
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討論是學生思考和協同深度思考的重要工具，藉由話語表達自己想法的能力是職業準備...
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轉銜教育與服務是從職業教育和生涯教育，而逐漸發展成形的教育實務，其目的乃欲協...
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想知道教學輔導教師如何協助夥伴教師處理所遭遇到的問題嗎？如何撰寫平時輔導紀錄...
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本書以實證研究為基礎，建構完整的學前融合教育模式，提供幼兒教育工作者規劃與實...
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教學是教育歷程中最重要的部分。教師的教學與學生的學習是學校教育的核心。因此，...
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本書內文的撰寫，以淺顯易懂的文字和圖，讓教師可以掌握教學的方法，並且能在教室...
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教師共備、觀議課不是目的，是方法，是改善學生學習困難與促進教師專業成長的方法...
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「核心素養」受到「聯合國教育科學文化組織」、「歐洲聯盟」、「經濟合作與發展組...
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《發展與適性輔導概論》乃呼應教師資格考試的變革與教師甄試的脈動，全書有五大特...
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本書從對幼兒學習區(角)的認識談起，並以作者在臨床教學上，曾經參與協助修正的...
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十二年國民基本教育的「108課綱」是臺灣中小學首次的十二年一貫課程，此課綱以...
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「教育領導的新議題」一書集結教育領導研究發展新趨勢的介紹，由長期進行教育領導...
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★諮商倫理是約束諮商師最基本的執業原則，是以為了保護當事人福祉為目標。
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本書主要介紹了英國傳教士穆瑞牧師研製和推广瞽叟通文以及創辦北京盲校的艱難過程...
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本書係以熱門的生態環境及社會文化脈絡的發展，來看臺灣教保的變遷為「經」；「幼...
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本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度，依次敘述理性、自...
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教育的探討，儘管可以從多重角度、多元議題切入，然其目的不外乎教育活動之原理原...
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自從工業革命之後，由於社會制度的快速變遷、價值體系的多元發展、與科學技術的快...
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教導特殊學習者的專業人員應具備紮實的知識基礎，以及健康的服務態度，而這正是H...
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作者介紹作者簡介
鄭玉卿
學歷：國立臺灣師範大學教育研究所博士
現職...
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