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本書主要介紹了英國傳教士穆瑞牧師研製和推广瞽叟通文以及創辦北京盲校的艱難過程。
穆瑞牧師根據中國《康熙字典》音韻，研究了布萊爾點字之後認為可以讓凸點表示數字，給音素編碼。數字是以兩方排列為基本單位，每個音節由兩個數字符號組成，編成密碼式表示當時中國北方常用408個單字字音（以北京語音代表），並以前後兩方點字點位高低區分音調，成為漢語點字，即瞽叟通文（也稱 康熙盲字）。瞽叟通文（數字符號）相同內容有點字符號、點線符號、速記符號和簡寫符號四種形式。盲人學習並使用點字符號，文盲明眼人學習並使用點線符號。瞽叟通文為中國文盲盲人和文盲明眼人迅速掌握文化知識開闢了一條捷徑。
北京盲校早期開設了閱讀、書寫、速記、音樂、地理、算術等課程，還傳授記憶術，編織（地墊、門簾等），書刊製版、排版、印刷和裝訂。盲校逐步教會盲學生彈奏鋼琴、腳踏風琴、班卓琴、吉他、洋琴、六角手風琴等樂器，學習鋼琴調音、維修或製作風琴及揚琴等。
本書早在十九世紀末期就向歐美國家全面介紹中國瞽叟通文的研製及運用，宣傳了北京盲校早期辦學成效，呼籲西方國家關注和援助中國盲人教育事業，在全世界範圍產生了極大影響。
序
第一章 簡 介
第二章 中國數字符號的發明者
第三章 為中國文盲明眼人設計的簡便閱讀法
第四章 來自關鍵證人的信函
第五章 對穆瑞先生教育明眼人讀/寫系統的說明
附錄一 穆瑞牧師的中國盲人和文盲傳教會委員會成員名單
附錄二 中國盲人傳教會工作管理條例
本書大事記
跋
