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本書在互動語言學範式下，綜合運用篇章語法、會話分析、語用移情、語法化和詞彙化、主觀化等相關理論，採用動態浮現的與法官和會話互動的實證觀，從句法、語義、韻律、語用多維度對漢語立場標記進行系統深入的研究，構建認知立場和評價立場兩大系統框架，具有較為獨到的理論價值和應用價值。
張田田
上海第二工業大學國際交流學院副教授，文學博士。主要研究方向為漢語語法及國際中文教育。出版專著1本，主編教材1本，主持教育 部人文社科一般專案1項，主持完成上海市哲學社會科學青年課題和一般課題各1項。在《語言科學》《古漢語研究》《新疆大學學報（哲學社會科學版）》《求索》等專業期刊上發表論文20餘篇。
緒論………………………………… １
第一章 立場表達和立場標記研究概述………………………… ４
１１ 國外話語標記研究概述 ……………………………… ４
１．２ 國內話語標記研究概述 …………………………… ６
１．３ 國外立場表達和立場標記研究概述 …………… １５
１．４ 國內立場標記研究概述 ………………………… １７
１．５ 理論背景 ………………………………………… ２５
第二章 評價表達和立場標記評價項的研究 …………… ２９
２．１ 國外學界關於評價的認識 ……………………… ３０
２．２ 國內學界關於評價的認識 ……………………… ３２
２．３ 漢語中關於評價性話語標記的個案研究 ……… ３４
第三章 漢語負面評價立場標記研究 …………………… ３７
３．１ 在反問語境下通過語境吸收形成的立場標……… ３７
３．２ 內部包含否定成分通過隱喻和語用推理形成的立場標記 …………… ６３
３．３ 內部包含“極小量”成分通過隱喻和語用推理形成的立場標記 ……… ８２
３．４ 本章小結 …………………………………………… ８９
第四章 漢語正面評價立場標記研究 ……………………… ９２
４．１ 結構式的立場標記———以“可不是”為例 …… ９２
４．２ 詞彙式的立場標記———以“難怪”和“果然”為例 … １０２
４．３ 本章小結 ………………………………………… １２１
第五章 漢語評價立場標記的框架結構和相關規律……… １２３
５．１ 評價表達的重要手段———立場標記 ………… １２３
５．２ 演變規律：規約化與意義解讀 ………………… １２６
５．３ 演變動因和機制 ………………………………… １２８
５．４ 演變動因 ………………………………………… １３０
５．５ 本章小結 ………………………………………… １３１
參考文獻…………………………………………………… １３２
