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小學是孩子學習生涯的起點，也是打好學習基礎的關鍵時期。在這一時期，如果能養成良好的學習態度、學習習慣，對以后的學習有百利而無一害。
上課不認真聽講、作業的時候拖拖拉拉……這些問題都不是小問題，如果處理不好，不僅會影響到孩子的成績，還會影響到孩子良好學習習慣的養成，更會影響到后面相繼而來的小升初考試。所以，如果孩子有這些「小問題」，媽媽們一定要提高警惕。
《孩子上課不聽講，課后作業慢,媽媽怎麼辦》由專家對孩子這一問題進行了有針對性的分析和講解，給廣大家長提供了非常實用的參考。相信通過閱讀本書，通過使用本書介紹的方法對孩子進行糾正，很快孩子就會變成一個上課聽講，寫作業不僅認真而且很快的孩子，學習效率隨之大幅提升。
Chapter 1 上課不聽講，作業寫得慢，尋根問底找原因
孩子對學習一點興趣都沒有——對學習不感興趣上課覺得無味！
怎麼上課老和同學說話——紀律觀念差孩子就會故意搗亂
知識點有點難，孩子就像聽天書——課程的難度大，孩子聽不懂
老師講課出錯在所難免——老師個人魅力不足，孩子厭煩聽課
10點了，還不睡覺——孩子睡眠不足，寫作業受影響
都三年級了，還控制不住自己——孩子自我控制能力差，寫作業慢
學習態度不端正，作業肯定不積極——態度不端正，孩子寫作業慢
寫作業，不要老看窗外——孩子注意力受影響寫作業慢
大人之間的事情和你沒關系——不良情緒影響寫作業慢
Chapter 2 改善注意力，聽課、寫作業才能不分心
居里夫人的哪些地方值得學習——用名人故事引導孩子集中注意力
咱們去爬山吧——愛運動的孩子注意力更集中
來，咱們一起走迷宮——通過智力訓練提高孩子注意力
蒙上眼睛，認真聽——小游戲也能改善孩子注意力
將這篇文章大聲讀出來——大聲朗讀，有利於注意力的集中
這款小汽車組裝得真不錯——鼓勵孩子多動手
你能將聽過的古詩背出來嗎——讓孩子進行聽覺能力訓練
仔細看看那是什麼——認真觀察提高孩子注意力
Chapter 3 不吼不叫多鼓勵，從興趣入手讓孩子愛上聽課和寫作業
你知道這是為什麼嗎——不要逼迫孩子寫作業
成績有了進步，真不錯——哪怕有一點進步也要表揚孩子
只要認真聽講就能得一朵小紅花——給孩子一些精神獎勵
上課認真點，作業就不會做錯了——引導孩子養成認真聽課的好習慣
寫作業的時候不要想其他事情——引導孩子將興趣集中在寫作業上
居然想出兩種解法，真不簡單——鼓勵孩子一題多解，讓孩子多思考
快說說，你是如何想到這種方法的——認真傾聽，多鼓勵
以后我再也不打麻將了——給孩子提供一個良好的學習環境
Chapter 4 瘸腿馬兒跑不快，不偏科的孩子聽得進、寫得快
想當外交官，不學英語怎麼行——用理想激發孩子愛上「弱科」
不能三天打魚，兩天曬網——培養孩子學習弱科的意志
老師說，你這段時間的數學成績有了提高——借他人之口，鼓勵孩子學弱科
用學英語的方法來學數學不妥當——將改善弱科的學習方法告訴孩子
英語一點都不難——給孩子積極的心理暗示
從簡單入手，一步一步來——對孩子低要求，提高孩子自信心
咱們今天去書店吧——用多種方法激發孩子對弱科的興趣
短缺的這一科會在將來「拖后腿」——將偏科的危害告訴孩子
給你請個家教吧——給偏科開個「小灶」
Chapter 5 一寸光陰一寸金，懂時間管理的孩子認真聽、細心寫/
時間過去了，就不會回來——讓孩子理解不同的時間概念
你看時間都幾點了——教會孩子認讀鍾表
11點前只要將運動褲洗凈就行——在一定時間內專心做一件事
晚上9點必須寫完作業——給寫完作業的時間制定一個最后期限
將今天要做的事情寫下來——讓孩子計划好一天的活動
作業比玩耍更重要——告訴孩子做事情要先后有序
你怎麼不遵守時間約定——逐漸提高的自律意識
中午一定要休息——重視午休為下午聽課做准備
Chapter 6 聽課技巧靈活用，上課聽講效果好/
不要想別的——告訴孩子，上課就要有個上課的樣子
抓住上課最初五分鍾——讓孩子重視老師在課上的開場白
聽課的時候，不要東張西望——孩子的聽課視線跟着老師走
課堂要積極舉手——積極回答老師的提問上課不分神
有了問題就要提——會提出問題的孩子聽課的效率高
兒子，你長大后不是想當警察嗎——給孩子樹立一個學習目標讓他聽課更認真
課堂上要記下老師的板書——努力做好筆記聽課才認真
聽不懂的做個標記，不要回頭去想——告訴孩子聽課的策略
Chapter 7 作業竅門一點通，作業速度自然高/
沒削鉛筆就寫作業——寫作業前做好准備工作很重要
作業先做簡單的——引導孩子按照由易到難的順序寫作業
寫完一科作業就休息一下腦子——寫作業勞逸結合效率好
這個星期作業完成情況不錯，去歡樂谷——寫好作業有獎勵
去，先找個地方哭一會兒——消除不良情緒作業才能寫得快
遇到不會的就先繞過去——不要讓難題成為「絆腳石」
你的草稿怎麼這麼亂——寫作業草稿也要認真打
考試可不讓看書呀——讓孩子將寫作業當作考試來對待
