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好媽媽勝過好老師，好家庭才是最好的早教班！本文共分8章，從幫家長們撥開早教的重重迷霧開始，引導家長們用愛，用家庭環境，用自己的一言一行，用游戲、社會活動、規矩等來潛移默化地影響和發展孩子，幫助孩子成長為優秀的人。
相信通過本書的學習，你不會再為要不要送孩子去早教班學習而彷徨，而是更胸有成竹地投入到孩子的早期引導中，幫孩子自然的成長為一個優秀的人，而不是一個受到揠苗助長后不再優秀的人。
總論
什麼是早教——揭開早教的危害性
1.早受教育會壓垮成長中的幼苗
2.別聽早教機構坑人的「早教神話」
3.上早教班等於在星級酒店吃炒飯
4.父母想到培養「神童」，理智就「歇菜」了
第一章 面對早教，家長存在矛盾觀望心理
1.育子成才是父母最美好的心願
2.個別早教成材案例讓父母心癢癢
3.攀比心理促使家長給孩子報早教班
4.多數家長既怕浪費，又不甘落后
5.很多父母對早教持觀望態度
第二章 家教勝於早教，「家」是最好的早教班
1.孩子3歲前沒必要進任何教育機構
2.孩子3歲前背詩識字都是徒勞
3.社會不需要高智商的低能兒
4.斯托納的自然教育更值得提倡
5.不要隨便把孩子扔給老人
6.爸爸媽媽要多花時間陪孩子
第三章 言傳身教，好父母勝過好老師
1.愛成績，更要愛孩子
2.關起門來為孩子鼓
3.要言傳，更要身
4.為孩子做敬重長輩的典范
5.帶孩子做文明的公
6.領着孩子招待客
7.做孩子的誠信榜
8.給孩子做個樂觀的榜樣
9.培養孩子的生活習慣
10.培養孩子惜時的好習慣
第四章 家庭環境是孩子最好的課堂
1.創造一個有益的刺激環境
2.為孩子布置一片想象的天地
3.選擇有益的卡通
4.給孩子制作一面塗鴉牆
5.創造「變廢為寶」的條件
6.營造自由宣泄的環境
7.創造感受音樂的空間
8.保持整潔衛生的家居環境
第五章 把家變成游樂場
1.鍋碗瓢盆皆可「玩」
2.玩積木，永遠不落伍
3.戶外游戲省錢又有趣
4.與孩子一起制作玩具
5.角色游戲讓孩子明白社會百態
6.利用電游培養親子感情
7.文字游戲激發學習欲望
第六章 培養孩子適應社會的能力
1.帶孩子「串門」，學會與人交往
2.讓孩子在交往中有禮貌些，再有禮貌些
3.帶孩子去購物，了解簡單的購物知識
4.給孩子小錢，讓他自己去買小東西
5.教孩子禮貌地撥打、接聽電話
6.鼓勵孩子自我介紹或介紹別人
7.學會安慰，培養孩子的愛心
8.參加聚會，教會孩子餐桌禮儀
第七章 規矩讓孩子更優秀
1.規矩到底要不要
2.懂規矩，才能保安全
3.有規矩就是不要無原則地遷就
4.吃飯、睡覺要有規矩
5.站要有站相，坐要有坐相
6.聽長輩說話要注意的規矩
7.去別人家里要注意的規矩
第八章 激發孩子的本能就是最好的教育
1.安全感是最本能的需求
2.理解並尊重孩子對秩序感的需要
3.尊重孩子「自己動手」的本能
4.細心呵護孩子的探索欲望
5.挫折和失敗是孩子成長的階梯
6.喚醒並正確引導孩子的好勝本能
