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本書是一本全面、綜合介紹發展領域的指南，以發展階段為線索，詳盡地綜述了從懷孕伊始到青春期結束的發展，內容涵蓋胎兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、童年中期和青春期階段。在每一個階段中，將着重關注生理、認知、社會性以及人格四個方面的發展。
本書集理論、研究和應用於一體。它既不是一本只關注技術的應用發展心理學課本，僅僅着眼於如何運用發展心理學知識解決社會現實問題，也不是一本理論導向的論著，只局限於學科領域中抽象的理論。相反，本書關注兒童、青少年階段發展的各個方面。
本書立足當下，而不只是詳細記錄了該領域的歷史細節，也記錄了當前的發展現狀和未來的發展趨勢。同樣，在介紹經典研究的同時，本書更強調當前的研究發現和發展趨勢。
無論是「教」還是「學」，徜徉於兒童發展之中都是一種享受，因為它與現實生活的關系實在是太緊密了。我們每個人都會親身經歷這個發展過程，書中提及的每個方面都與我們自己息息相關。本書不僅能發掘、培養讀者在這方面的興趣，並且能使其長成參天大樹，福蔭讀者的一生。
前言
第1章 兒童發展導論
序言 新舊概念
預覽
兒童發展的取向
對兒童發展領域的界定
關於發展的同輩效應：在社會中與他人共同成長
兒童：過去、現在和未來
關於兒童的早期觀點
20世紀：兒童發展作為一門學科
當今的關鍵議題和問題：兒童發展的潛在主題
兒童發展的未來
結語
回顧
第2章 理論觀點與研究
序言 沒有問出的問題
預覽
關於兒童的觀點
心理動力學觀點：關注內在力量
行為主義觀點：關注可觀測的行為
認知觀點：檢查理解的根源
情境觀點：從廣義角度看待發展
演化觀點：我們的祖先對行為的貢獻
為什麼「何種理論是正確的」是一個錯誤問題
科學方法與研究
理論和假設：提出發展的問題
理論：建構概括性解釋
假設：明確提出可檢驗的預測
選擇研究策略：回答問題
相關研究
實驗研究：確定原因和結果
研究策略和挑戰
理論和應用研究：互補的途徑
測量發展變化
倫理和研究
結語
回顧
第3章 生命的開始：遺傳與產前發育
序言 一個極度痛苦的選擇
預覽
最早的發展
基因與染色體：生命的密碼
多胞胎：以一倍的遺傳代價獲得兩倍或更多
遺傳的基礎：特征的混合與匹配
遺傳信息的傳遞
人類基因組與行為遺傳學：破解遺傳密碼
先天和遺傳障礙：當發展出現異常
遺傳咨詢：從現有的基因預測未來
遺傳和環境的交互作用
環境在決定基因表達中的作用：從基因型到表現型
……
第4章 嬰兒出生與新生兒
第5章 嬰兒期的生理發展
第6章 嬰兒期的認知發展
第7章 嬰兒期的社會性和人格發展
第8章 學前期的生理發展
第9章 學前期的認知發展
第10章 學前期的社會性和人格發展
第11章 兒童中期的生理發展
第12章 兒童中期的認知發展
第13章 兒童中期的社會性和人格發展
第14章 青春期的生理發展
第15章 青春期的認知發展
第16章 青春期的社會性和人格發展
譯者后記
各章習題及答案
參考文獻
