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一邊是身穿白袍的醫師，一邊是身著迷彩的軍人，兩者截然不同的職業，在國防醫學院中，完美的結合。
國防醫學院的同學們用小說的寫作方式，記錄下軍陣醫學實習課程如何讓他們在習醫路上，蛻變成新時代的軍醫。
作者簡介
陳穎信
國軍花蓮總醫院門急診部部主任、國防醫學院、醫學系助理教授。
迷彩印象
院長序 林石化 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ iii
副院長序 鄭書孟 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ v
醫學系主任序 鄭澄意 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ vii
總編輯序 陳穎信 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ix
第一章 進階救命的武器－李維釗 ＿＿＿＿＿＿ 1
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 15
第二章 創傷之歌－ 陳明澤 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 25
第三章 克服可怕的災難－蔡昀翰 ＿＿＿＿＿＿ 27
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 39
第四章 災難中求生存的技能－蔡昀翰 ＿＿＿＿ 41
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 53
第五章 鋼鐵英雄中的醫療－周雍倫 ＿＿＿＿＿ 55
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 67
第六章 戰場心理抗壓－周雍倫 ＿＿＿＿＿＿＿ 69
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 77
第七章 對抗熱急症－何光世 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 81
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 93
第八章 自我防身術－ 何光世 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 95
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 104
第九章 生物防護的金鐘罩－何光世 ＿＿＿＿＿ 107
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 118
第十章 翱翔天際的醫學－周佳弘 ＿＿＿＿＿＿ 121
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 143
第十一章 減壓病的奧秘－周佳弘 ＿＿＿＿＿＿＿ 149
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 163
第十二章 高山急救利器－何光世 ＿＿＿＿＿＿＿ 167
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 176
第十三章 漫談毒蛇咬傷－何光世 ＿＿＿＿＿＿＿ 179
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 186
第十四章 出將入相－薛牧魁 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 191
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 197
第十五章 合歡主峰登頂成功－李維釗∕陳躍升∕陳明澤∕
薛牧魁∕何光世∕蔡昀翰∕周雍倫∕周佳弘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 199
－老師的反饋－陳穎信 ………………… 245
附錄一 －教師回饋－朱柏齡 …………………… 247
－教師回饋－曾念生 …………………… 250
－教師回饋－蔡宜達 …………………… 251
－教師回饋－劉越萍 …………………… 254
－助教回饋－許秀珠 …………………… 256
附錄二 －學生回饋－陳躍升 …………………… 257
－學生回饋－林筠真 …………………… 262
－學生回饋－陳致宇 …………………… 269
－學生回饋－劉罄醇 …………………… 274
－學生回饋－楊皓瑜 …………………… 279
學生編輯群創作心得 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 285
結 語 陳穎信 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 290
致 謝 陳穎信 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 293
