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本書在討論學校變革必要性的基礎上，提出了學校變革領導力概念的核心在於校長變革領導力與全體成員變革領導力的融合。學校要實現成功變革，有八個步驟，即確立引領變革的學校文化、將文化理念落實到變革行動中、建立團結團隊、激發變革內驅力、發揮初步成就的價值、促進變革的深入和持續、實現學校的長期穩定發展。八個步驟中，文化理念或價值觀念是一以貫之的主線，因此學校變革領導力的關鍵與核心是價值領導力，價值文化與制度文化、物質文化相比是最內核的東西，是學校組織的靈魂。但是學校組織變革只有文化理念或價值觀念是不夠的，必須將之轉化為組織架構、規章制度、教師行為、學生髮展、工作績效，亦即，必須落地必須接地氣。
全書結合實例，生動清晰，適合中小學管理人員閱讀。
柴純青，《北京教育學院學報》、《教師發展研究》主編，原《中小學管理》雜誌社社長、編審。主要從事學校管理診斷與咨詢服務和教育政策研究，主持、參與了各地幾十所學校的整體改進工作。出版《成功學校管理智慧》(合著)、《普通高中特色建設：謀划與實施》(合著)、《法與規：踐行中國學校法治核心路徑》(主編)等。
