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《像工程師一樣學習——指向高中生工程素養培育的特色課程群開發研究》一書，全面展示了上海理工大學附屬中學在建設特色高中的過程中，對高中生“工程素養”培育的思考和實踐。本書從理論和實踐兩方面，全景式地展現了一所“特色高中”在理論創新、課程建設、學生培養、教師成長、制度完善等方面的思考和成果，為“特色高中”的建設提供了鮮活的案例和可供參考借鑒的經驗。
張朝暉，2018年4月至2023年9月任上海理工大學附屬中學校長，長期從事教育教學和管理工作，發表教育論文十余篇。在她的帶領下，學校以“尚理”為辦學理念，以高中生“工程素養”培育為辦學特色，依托上海理工大學，整合各類教育資源，將“建設‘尚理文化’底蘊深厚、‘工程素養’特色鮮明的現代大學附中”作為辦學目標。2019年，學校被上海市教委命名為“上海市特色普通高中”。
近年來，學校完成新一輪課程規劃的編製，充分落實國家課程，完善了“雙新”背景下指向高中生工程素養培育的課程體系，探索了國家課程與校本課程一體化的實施路徑。學校的研究課題“指向高中生工程素養培育的特色課程群開發研究”獲2022年度上海市基礎教育優秀教學成果二等獎，另有多項教育教學研究成果獲區級特等獎、一等獎。
