一本幫助孤獨症譜系障礙(ASD)、注意缺陷多動障礙(ADHD)等特殊需要兒童進行自我調節和情緒控制的圖書。
本書是利婭·M.凱珀斯對其首提“情緒四色區”這一概念的完整闡述,共包含18節課,課程目標清晰、教學步驟完整、教學材料生動有趣,同時還設有探究性問題,兼具操作性、實用性、趣味性,旨在教授兒童如何識別他人的面部表情和情緒,關注觸發自身不穩定情緒的事件,以及掌握解決情緒問題的策略,等等,以幫助他們更好地調整情緒狀態。
本書不僅適用於教育者和家長幫助ASD、ADHD等特殊需要兒童培養自我調節和情緒控制能力,任何想要瞭解(有關調節情緒和應對問題行為)的人,包括但不限於作業治療師、言語語言病理學家、心理學家、行為學家、社會工作者,也都能夠從中獲益。
利婭·M.凱珀斯(Leah M. Kuypers),自我調節和情緒控制能力培養課程“情緒四色區”創始人,《情緒四色區》和同名APP作者,《穿越四色區》《高階紙牌套裝》共同創作者。與伊麗莎白·索特(Elizabeth Sautter)合著故事繪本《調節之路》《調節站》和《兒童可用工具卡片》《青少年可用工具卡片》兩套調節卡片,並由Think Social出版社出版。利婭為社區、專業人士和養育者提供有關調節和挑戰行為的培訓和諮詢,也在世界各地舉辦“情緒四色區”相關的團體研討會。你可以訪問她的網站www.zonesofregulation.com,瞭解最新的線上研討會和培訓信息。