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這是一本與我們的生活密切相關的認知研究普及讀物，作者是美國芝加哥大學教授，美國科學院院士，也是受人尊敬的著名心理學家。本書的觀點是，長期被忽視的手勢對我們的思考方式至關重要。
我們都知道有人用手說話，但他們知道自己在用手說話嗎?我們的手勢可以揭示或反駁我們，表達我們甚至可能不知道自己在想的想法。在這本書中，受人尊敬的認知心理學家蘇珊·戈爾丁-梅多向我們展示了手勢的重要性，比如手勢是如何揭示了一個人無意識的偏見，以及根據學生手勢的形狀如何來追蹤他們對一個新概念的掌握程度——即使他們仍然給出錯誤的答案。她的研究無疑具有啟發性，這迫使我們重新思考一切，從如何設定兒童發展的里程碑，到什麼在法庭上是可以接受的，再到Zoom是否能充分替代面對面的交談。具體說來，本書分為三個部分。第一部分介紹當我們談話的時候為什麼我們會用到雙手。這部分告訴我們，我們的手反映了我們的思維，我們的手還能夠改變我們的思維。第二部分考察了人類發展歷史中的手勢，對比了自然環境下的人們如何發展出手勢的交流，這和實驗室中的有什麼區別。第三部分則具有指導性，講述的是應用。在養育孩子，在診斷和治療病人，在教育活動中，我們都可以運用我們所了解的關於手勢的知識，達到更好的溝通效果。例如，第6章詳細地告訴讀者，如何解讀孩子的一些手勢，以及如何用自己的手勢去鼓勵孩子。這些內容對於家長讀者來說，是非常實用的。
總而言之，《和你的手一起思考》一書內容廣泛，雄心勃勃，有望改變我們對語言和交流的看法。
蘇珊·戈爾丁-梅多(Susan Goldin-Meadow)美國芝加哥大學心理學系和人類發展委員會講席教授。她是2021年認知科學魯梅爾哈特獎的得主，也是美國國家科學院和美國藝術與科學院院士。目前住在伊利諾伊州的芝加哥。曾出版圖書《Hearing Gesture》(2005年)。
蘇珊·戈爾丁-梅多（Susan Goldin-Meadow）
美國芝加哥大學心理學系和比較人類發展學系比爾里茲·拉姆爾特聘教授，教育委員會委員。2021年大衛·E. 魯梅哈特認知科學獎得主，美國國家科學院院士、美國藝術與科學院院士。現居美國伊利諾州芝加哥市。
