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詞語是衡量兒童語言認知發展的重要指標，詞語訓練是兒童語言認知康復訓練體系中不可或缺的基礎環節。本書旨在幫助語言障礙兒童進行詞語訓練。全書總共43個主題，所涉詞語涵蓋日常生活的方方面面，每個主題下包含目標詞語、認識詞語、說出詞語、主題活動、訓練延伸5個模塊。通過演示、同時表達、輔助表達、跟隨式重複等階段，最終讓兒童學會自主表達。
閻錦婷，滄州師範學院副教授，滄州市婦幼保健院博士后工作站負責人。中國康復醫學會言語康復專業委員會孤獨症語言與溝通障礙學組委員，中華康復治療師協會兒童康復專業委員會委員。主持國家級項目1項，省部級項目4項。
