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作文到底該怎麼教？如何進行生動的作文教學？如何批改作文？
作者以豐富的實務經驗，運用5大篇章及28篇小朋友的作文範例，循序漸進的提供一套有效可行的作文教學技巧，告訴所有想要指導孩子們作文的大人，作文教學首先要有正確的觀念，同時，作文教學並不難，只要能掌握住基本的方法，就能幫助小朋友，樂在作文中。
本書特色
1. 第一本有效提升教師作文教學能力的寶典。
2. 幫助每個孩子：不要害怕作文，進而掌握作文要領，發現作文的樂趣。
本書啟示
1. 作文，實際上就是在解決兩件事，一個是「寫什麼？」，另一個是「怎麼寫？」
2.「作文」絕不只是小朋友應付老師、應付考試的東西，生活裡處處都有作文的 機會，小至寫一個紙條，寫一封電子郵件，或者寫一份報告，擬一份計畫……，只要是形諸文字、用文字來表達意念的，都是作文。
3.當我們在書寫文章的時候，心總是相當沉靜的；而能夠靜得下來，這對任何人都會有好處，對一個孩子的成長，尤其會有極大的幫助。
作者簡介
管家琪
華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任民生報記者七年，一九九一年五月底辭掉記者工作之後，即在家專職寫作至今，一直在少年兒童文學領域努力耕耘，著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊，在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流，引領孩子們閱讀與寫作，廣受歡迎。曾多次得獎，譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。
（前言）作文到底該怎麼教呢？ ◎管家琪
第一章 作文就像烹飪
第二章 一篇文章是怎麼誕生的？
第三章 材料篇
第一課：觀察的重要
第二課：如何從生活中取材
第三課：如何從書本裡汲取營養
第四章 技巧篇
第一課：累積足夠的文字和詞彙量
第二課：如何擬大綱
第三課：如何把事情說得更精采
第四課：如何善用比喻
第五課：如何給一篇文章精采的結尾
第六課：有效的寫作練習
第七課：實在沒什麼東西可寫，該怎麼辦？
第八課：養成修改的好習慣
第五章 如何批改作文
結 語 給老師的一點建議
