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本書是作者近年來理論與實踐融為一爐的心血結晶。全書分四部分：第一部分是對教學的內涵進行分析，通過一篇篇文字回答了何為教學、何為教師、何為學習、何為教學理解等一系列問題，說明了“教學是簡單的，更是複雜的”的道理。第二部分論述了教師理解教學的重要性，集中回答了教育理論與實踐的關係、強化教師理性反思能力，以及對教學目標、教學設計、課堂觀察等具體內容的理解等問題，並以教學案例現身說法，呈現基於深刻理解的教學該有的樣態。第三部分細緻地分析了對教學活動組織的理解，包括教學規範的遵從與改變、教學態度與教學效果、對學生的關注與支持、教學目標的微調等問題，讓教學理解體現在教學活動的全過程。第四部分強調了要加強對教學的研究，“要借助有關理論的指導，否則就有可能永遠停留在經驗主義的層面中理解教學”。整本書觀點明確，要言不煩，適合中小學一線老師研讀。
凌宗偉，江蘇省中學語文特級教師、高級教師。江蘇省南通市第十屆“園丁獎”獲得者，《中國教育報》2012年度推動讀書“十大人物”之一。現任江蘇省教育學會教師教育專業委員會副秘書長、江蘇省南通市中小學名師培養導師團導師。著有《好玩的教育》《你也可以成為改變的力量》《教育的積極力量》《語文何為》《學會管理》等。
