|
|
|
《科幻導論》包含六個主要板塊。在“歷史”板塊，試圖擺脫過往科幻史的西方中心模式，梳理和呈現科幻在不同文化土壤中的全球生長；“批評/理論”板塊提供了一些經典和前沿的理論視角和路徑，讀者可循此深入剖析科幻作品，或通過科幻作品走向具有根本意義的人文社會命題；“跨媒介/類型”板塊展現了生髮於科幻而多姿多彩的文藝創作；“跨學科”板塊昭示，科幻思維在人文科學、社會科學乃至自然科學研究中大有用武之地；“創作”板塊是資深科幻作家創作心得的凝練，幫助廣大讀者從“臨淵羨魚”到“退而結網”；最後，“關鍵詞”是對科幻作品的基本主題或母題的一個概括，方便讀者快速建立對於這類創作的整體認知。
李廣益（重慶大學中文系教授、博士生導師，中國科幻研究中心特聘專家，重慶作協科幻創委會主任）：
這部教材的誕生是近十年來強勢崛起的中國科幻的一個縮影。科幻吸引了各行各業的興趣，而《科幻導論》的編委也來自若干學科，對想像力的熱愛和敬意讓我們聚到了一起。位於人文科學、社會科學和自然科學交點的科幻，是通識教育的絕佳載體，而藉由科幻鼓勵、引導青年人去暢想未來、創造未來，正是我們的抱負。
姜振宇（四川大學文學與新聞學院中國科幻研究院秘書長，中國現代文學館特聘研究員）：
《科幻導論》的編寫，是對當下國內在一線從事科幻教育、研究工作的高校教師的一次相當全面的組織。相關內容的呈現，基本上都有實際教學作為支撐，在理論觀點、教學觀念等方面則做了相當大膽的嘗試。因此，本書是對近些年來高校科幻教學實踐的一次極佳的集中呈現，我們期望它成為科幻理論初學者必須的“玄門正宗心法”。
三豐（知名科幻學者、評論家，《世界科幻動態》執行主編，深圳科學與幻想成長基金首席研究員）：
科幻是一種文學藝術形式，是一種生活方式，是一種思維模式，也是一種洞察世界和改造世界的工具和方法。《科幻導論》這部教材從文學史、文學批評、媒介理論、學科交叉等多個角度切入科幻這個迷人的概念，為所有對科幻感興趣的學生和愛好者打開了全面瞭解科幻的一扇扇大門，也為他們遊歷門後千姿百態、氣象萬千的世界做出了有價值的導引。我毫不懷疑《科幻導論》將成為無數未來的中國科幻作家、學者、導演和其他從業者的生涯起點。
