|
|
|
認知神經科學是一門年輕而富有活力的交叉學科。它橫跨認知心理學、生理心理學、神經科學等領域，致力於探尋人類心智的生物學奧秘，站在心理學、神經學、信息科學、臨床醫學等領域的發展前沿。
一直以來，本書都被譽為認知神經科學教材的金標準，由該領域的主要創始人之一邁克爾·S.加扎尼加（Michael S.Gazzaniga）等世界知名學者撰寫。本書（原著第五版）對內容編排進行了較大幅度的調整，深入淺出地介紹了複雜的核心認知過程（大腦半球特異化、感覺和知覺、物體識別、注意、運動、記憶、情緒和語言）以及控制過程（認知控制、社會認知和意識）是如何由大腦潛在的生物學基礎實現的。本書展現了認知神經科學領域的前沿科學發現和臨床應用，既是學習認知神經科學“第一課”的良伴，也能為認知科學、神經科學、腦科學、複雜系統、人工智能、計算社會科學等學科的研究者帶來豐富的啟示。
邁克爾·S.加扎尼加（Michael S.Gazzaniga），美國加利福尼亞大學（以下簡稱加州大學）聖芭芭拉分校賽奇心智研究中心主任。他于1964年獲得了美國加州理工學院的博士學位，並在那裡與羅傑·斯佩里（Roger Sperry）一同工作，並作為主要負責人開創了人類裂腦研究。他針對人類與非人靈長類動物的行為和認知開展了廣泛的研究。他在美國康奈爾大學醫學院建立了認知神經科學項目，在美國達特茅斯學院建立了認知神經科學中心，在加州大學戴維斯分校建立了神經科學中心。他是《認知神經科學雜誌》（Journal of Cognitive Neuroscience）的創始編輯，也是認知神經科學學會的創始人之一。他管理認知神經科學暑期研討會達20年之久，並擔任《認知神經科學》（The Cognitive Neurosciences）這一重要文獻的主編。他在2001—2009年一直是美國生命倫理學總統委員會的成員。他還是美國藝術與科學學院、美國國家醫學院和美國國家科學院院士。
理查德·B.伊夫里（Richard B.Ivry），美國加州大學伯克利分校的心理學和神經科學教授。他在1986年獲得美國俄勒岡大學博士學位，與史蒂文·基爾（Steven Keele）共同進行的一系列研究將認知神經科學的研究方法引入運動控制領域。他的研究項目聚焦於人類的表現，具體研究大腦皮質及皮質下網絡是如何選擇、啟動和控制運動的。在加州大學伯克利分校，他曾擔任認知和腦科學研究所主任達10年之久，也是海倫·威爾斯神經科學研究所的創始成員之一。在擔任《認知神經科學雜誌》副主編13年之後，他目前是《電子生物》（eLife）的一名高級編輯。他的研究成果曾榮獲諸多獎項，包括美國國家科學院的特羅蘭獎，以及美國心理科學協會的威廉·詹姆斯終身成就獎。
喬治·R.曼根（George R.Mangun），美國加州大學戴維斯分校的心理學與神經病學教授。他于1987年獲得美國加州大學聖迭戈分校的神經科學博士學位，與史蒂文·A. 希拉德（Steven A. Hillyard）一同從事人類認知電生理學研究。他使用多模態腦成像研究大腦注意機制。他創立並管理着美國杜克大學的認知神經科學中心與加州大學戴維斯分校的心智與腦研究中心，他還在加州大學戴維斯分校擔任社會科學系主任。他曾擔任《認知腦研究》（Cognitive Brain Research）雜誌的編輯，也是認知神經科學學會創始委員會成員之一（與加扎尼加一起），還是《認知神經科學雜誌》的副主編。他還是美國心理科學協會和美國科學促進會的會士。
周曉林，華東師範大學心理與認知科學學院院長，上海外國語大學語言研究院院長，教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會主任委員，長江學者特聘教授；曾任北京大學心理學系主任（2008—2013），國務院學位委員會心理學評議組成員（2009—2020），國家自然科學基金委重大研究計劃專家組成員（2010—2017），中國心理學會理事長（2017—2020）。
高定國，中山大學社會科學學部副主任，廣東省珠江學者特聘教授，教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會委員，中國心理學會理事，中國認知科學學會理事；曾任中山大學心理學系主任（2004—2019）、教師發展中心主任（2019—2020）；入選教育部新世紀優秀人才計劃和中山大學教學名師。
