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本書是小學學校課程體系課程建設的實踐成果。整體主義課程把課程與特定學習者的實際環境和個人體驗聯繫起來，同時強調學生與文本之間的對話，注重學生對知識的探究與體驗。學校整體課程的系統設計有利於培育完整學生、提升教師課程領導力、提升學校內涵發展水平。本書從學校課程情境、學校課程哲學、學校課程目標、學校課程框架、學校課程實施、學校課程管理，6個方面完成對學校整體課程系統設計的架構，從理論基礎到具體實踐對課程系統設計進行了闡釋。
呂銳，女，1968年3月出生，山東濟南人，漢族，在職大學學歷，語文高級教師，1986年7月參加工作，1993年6月加入中國共產黨。歷任山東省濟南市濟洛路小學副校長、黨支部書記、校長，濟南市新苑小學黨支部書記、校長，濟南市匯文實驗學校小學部黨支部書記、校長，濟南市匯文實驗學校副校長(副處級)兼小學部黨支部書記、校長，三亞市第四小學教師，三亞市實驗中學掛職副校長。現任三亞市教育局黨委委員、市教育研究培訓院院長(試用期一年)，三亞市第九小學校長。主持市教育研究培訓院全面工作，負責教學教研、教師培訓工作。
