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本書25章根據邏輯原則編排，每一章的課文、對話等內容豐富，排列遵循漸進原則。一課一個主題的編寫方法使課文具有一定的獨立性，讀者可按自己的需要隨意選學課文。
本書的每一章課文或對話語言生動活潑，所用的詞匯都有非常具體的上下文和語境，課文中還配有插圖或簡表，使讀者很容易地能掌握詞匯的使用情況。編者結合課文內容增加了詞匯派生、詞形變化、詞語理據、詞語搭配以及涉及語氣差異、語言格調、語用修辭等方面的內容，力求使讀者比較全面地了解、掌握法語基礎詞匯，能夠自如地應對各種日常交流的場合。鑒於本教材以講授詞匯為主，語法解釋較少，編者根據自己多年教學實踐的經驗，對書中的一些名詞性數、動詞結構、冠詞、介詞的用法等作了較詳細的闡述，使讀者在豐富詞匯的同時，可了解相關的語法知識。
根據中國讀者的特點，編者對課文中的要點、難點作了簡要闡述，並舉一反三地將有關要點、難點置於不同的命名中，尤其對課文中涉及的法國生活習俗、社會現實、歷史背景等有意識地作了適當的補充介紹，通過具體的實例增加本書文化社會知識的含量，使本書在某種意義上成為了解法國風土人情、社會文化的知識性讀物，讀者定當從中獲益匪淺，受到事半功倍的學習效果。
邊學邊練部分可以幫助讀者盡快地吸收掌握課文中出現的詞匯。練習類別豐富，內容活潑，編排從易到難，最後一個練習一般為全章的總復習和總結，學生可以通過這些練習邊學邊練，提高學習詞匯的興趣和效果；教師可以從中汲取詞匯教學和組織課堂操練的有效方法。
介紹與慣例
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詞匯索引
