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你知道I鈥檓 beginning to work on the assignment now中為什麼用不定式而不是動名詞嗎？Why he was given an award？這個句子的語序有問題嗎？說到令人反感的習慣時英語中常會用哪個時態來表示呢？如果你不確定這些問題的答案，歡迎你帶着疑問，開始本書的學習。
本書精選貼近現實生活的主題文章，通過真實鮮活的語料引出所要講解的語法點。語法點在文章中不斷復現，幫助你加深對語法現象的理解，讓複雜抽象的語法規則變得直觀易懂。本書圍繞單元主題設置多樣化的練習，聽說讀寫全覆蓋，在真實語境中訓練語法的實際運用，提升你的英語綜合能力，特別是口語表達和寫作能力。
本書依托劍橋學習者語料庫特別設計“常見錯誤提示”及“改錯練習”，幫助你規避英語非母語學習者容易犯的錯誤，有針對性地提高語言表達的準確性。
勞里·布拉斯（Laurie Blass），在美國及國外有超過25年的英語教學和英語學習材料編寫經驗，目前專註于學習材料的開發，出版多部英語教材。
蘇珊·揚努齊（Susan Iannuzzi），擁有20多年的英語教學經驗，在全球多個國家培訓過英語教師，曾在非洲、亞洲和中東多個國家擔任英語課程大綱的顧問，至今已編寫或合作編寫了10多部英語教材。
愛麗斯·薩維奇（Alice Savage），畢業於佛蒙特國際研修學院，從事英語教學和英語學習材料編寫工作。
蘭迪·瑞潘（Randi Reppen），北亞利桑那大學應用語言學與英語二語教學領域的教授，有20多年的英語教學和教師培訓經驗，主要研究方向是語料庫在語言教學和教材編寫中的應用，撰寫了大量的學術文章和專著，如《語料庫在語言課堂上的使用》，合著《劍橋初級詞彙（第二版）。
