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本教材從插畫設計的基礎知識講起，關注插畫設計的畫面變化、視覺表現及設計物件的相互關係，注重開拓插畫創意及插畫表現的設計思路；通過理論講述、創意思維及技能操作三方面的綜合訓練，培養學生對插畫設計獨特敏銳的觀察力、豐富的創作思維能力，以及綜合表現能力，從而創作出理想的插畫作品。
本書包括以下內容：插圖概況（插畫的概念、插畫的發展、商業插畫的特徵），商業插畫的分類（讀物類插畫、卡通漫畫類插畫、商業宣傳插畫、影視媒體中的插畫），商業插畫的藝術表現技法（文字的藝術表現、數碼繪畫、手工繪畫），商業插畫的圖形創意（圖形創意思維方式、圖形創意的方式），商業插畫作者應具備的素質（商業插畫作者應具備繪畫基本能力、商業插畫作者應具備設計知識、商業插畫作者應具備文化修養、對傳統文化的繼承和發揚、商業插畫作者應具備責任心、瞭解流通管道）。
常州大學美術與設計學院視覺傳達系系主任，副教授，碩士生導師，義大利佛羅倫斯大學訪問學者，研究方向：視覺設計及其跨媒介研究。主要科研成果：1、主持2017年度江蘇高校哲學社會科學研究項目《當代設計文化語境下的蘇南傳統工藝振興研究》（2017SJB1779），已結題，主持人；2、主持2015年度江蘇高校哲學社會科學研究項目《創意設計助推蘇南小微企業轉型升級的研究》（2015SJB466），已結題，主持人；3、主持2016年度常州市第十二屆社會科學研究課題《新常態下創意設計服務常州小微企業轉型發展的路徑探索》（CZSKL-2016C063），已結題，主持人；4、參與2014年度江蘇省社科應用研究精品工程課題《創意文化產業視野下的江蘇非物質文化遺產保護研究》（14SWC－160），已結題，排名第五；5、參與江蘇省社科基金《規範引領江蘇非遺生產性保護研究》（16GLB004），經費5萬元，已結題，排名第三（3/4）；6、參與教育部人文社會科學研究專案《非遺生產性保護異化研究》（16YJC850005），經費8萬元，已結題，排名第四（4/9）；7、參與江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題《MFA“層進專案推進式”教學模式研究》（JGLX19_128），經費1萬元, 已結題，排名第三(3/6)。8、2018年05月，設計作品《關愛老人、讓愛接力》在中宣部宣教局、中央文明辦主辦的“圖說我們的價值觀”公益廣告作品徵集展示活動中獲三等獎。
入門篇
第1章插畫概論/1
1.1插畫設計綜述/2
1.2插畫的歷史演變/6
第2章插畫設計的種類與應用/21
2.1插畫設計的種類/22
2.2插畫設計的應用/31
基礎篇
第3章插畫師應具備的能力及素質/41
3.1扎實的繪畫功底/42
3.2系統的設計知識/44
3.3良好的文學素養/46
3.4敏銳的觀察能力/49
3.5豐富的想像能力/52
3.6熟練的軟體水準/54
第4章插畫創作的設計準則/55
4.1明確的設計主題/56
4.2獨特的創意思路/60
4.3巧妙的情感訴求/65
4.4合理的藝術表現/68
進階篇
第5章插畫設計的繪製流程與步驟/71
5.1前期準備階段/72
5.2構思階段/75
5.3草圖階段/77
5.4確定風格階段/79
5.5畫面表現階段/82
5.6統一調整階段/83
第6章不同風格的插畫及其表現手法/85
6.1歐美風格插畫及其表現方法/86
6.2日韓風格插畫及其表現方法/95
6.3中國傳統風格插畫及其表現方法/101
實戰篇
第7章商業插畫實戰案例/107
7.1插畫在產品包裝設計上的實踐案例/108
7.2插畫在IP形象設計上的實踐案例/112
7.3插畫在裝幀設計上的實踐案例/122
7.4插畫在展陳設計上的實踐案例/132
7.5插畫在長卷設計上的實踐案例/137
