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學習型城市建設不僅能提升人們的生活品質，滿足人民日益增長的美好生活需要，而且能推動社會、城市和個人的可持續發展，已成為社會發展的重要趨勢。本書以提高高校參與學習型城市建設的動力為目標，從高校內外部分析高校參與學習型城市建設的動力影響因素，同時注重從系統角度來研究各種動力影響因素的相互關係。通過“內涵解讀-現實審視-因素選取-模型仿真-策略研究-機制構建”的邏輯主線，採用文獻研究法、調查訪談法、紮根理論和系統動力學等研究方法，系統探究高校參與學習型城市建設的動力機制和提升策略。
陳偉，男，博士，副研究員，碩士生導師。現就職于桂林理工大學，負責全校本專科招生工作。主要從事學習型城市建設、招生就業和成人教育基本理論研究。作為核心成員參與國家級課題3項，主持或參與省部級課題4項，市廳級課題10項；發表學術論文20篇；參編學術著作3部；獲省部級教學成果獎一等獎、第七屆中國國際互聯網+大學生創新創業大賽銅獎、廣西賽區金獎、全國成人繼續教育優秀科研成果(論文)二等獎；獲廣西壯族自治區嘉獎、就業工作先進個人等榮譽稱號；兼任中國成人教育協會成人高等教育理論研究會理事、廣西教育政策與法治專委會常務理事。
