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本書立足於《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》，聚焦新課標核心理念，針對體育與健康課程教學實踐難題，結合一線鮮活案例，展開深度解讀，充分闡明新課程標準的內涵、特點、價值與應用策略，為新課程標準勾勒出立體、豐滿、生動的形象。理論解讀有深度，案例評析有厚度，觀點描述有寬度，為一線體育教師開展教學和研究提供專業的理論引領和鮮活的案例示範，幫助一線教師迅速落實新課標。
李鐵安，中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，教育學博士。
楊九詮，《華東師範大學學報(教育科學版)》主編，編審，華東師範大學課程與教學研究所研究員。
李冬梅，大連大學體育學院教授，教育學博士，教育部師範類專業認證專家，遼寧省體育學類專業教學指導委員會委員。主要研究領域：學校體育管理、體育教育專業教育教學改革。長期從事體育教育專業建設，專註于基礎教育體育師資的培養，倡導“定向型”與“開放型”體育教師培養模式；提出了根據不同層次學生的“分段式”人才培養目標及課程體系。代表性著作：《論中國現代普通高校體育制度的變遷》。代表性論文：《新教師資格考試制度下體育教育專業的發展審思》《關於我國學校體育制度的思考》《論我國競技武術文化繼承與創新》等。
