思維的標準

思辨能力，或稱批判性思維，由兩個維度組成：在情感態度維度包括勤學好問、相信理性、尊重事實、謹慎判斷、公正評價、敏於探究、持之以恆地追求真理等一系列思維品質或心理傾向；在認知維度包括對證據、概念、方法、標準、背景等要素進行闡述、分析、評價、推理與解釋等一系列技能。

思辨能力的提高必須經過系統的訓練。思辨能力的發展是一個從低級思維向高級思維發展的過程，必須運用思辨的標準一以貫之地訓練思辨的各要素，在各門課程的學習中練習思辨，在實際工作中使用思辨，在日常生活中體驗思辨，最終使良好的思維習慣成為第二本能。

“思想者指南系列叢書”旨在為教師教授思辨方法、學生學習思辨技能和社會大眾提高思辨能力提供非常簡明和非常實用的操作指南。該套叢書直接從西方非常具有影響力的思辨能力研究和培訓機構——批判性思維基金會（Foundation for Critical Thinking）原版引進，共21冊，包括“基礎篇”：《批判性思維術語手冊》《批判性思維概念與方法手冊》《大腦的奧秘》《批判性思維與創造性思維》《什麼是批判性思維》《什麼是分析性思維》；“大眾篇”：《識別邏輯謬誤》《思維的標準》《如何提問》《像蘇格拉底一樣提問》《什麼是倫理推理》《什麼是工科推理》《什麼是科學思維》；“教學篇”：《透視教育時尚》《思辨能力評價標準》《思辨閱讀與寫作測評》《如何促進主動學習與合作學習》《如何提升學生的學習能力》《如何通過思辨學好一門學科》《如何進行思辨性閱讀》《如何進行思辨性寫作》。

引言
基本的思維標準
思維標準的概念
思維標準術語自成體系，其間含義相互關聯
微觀思維標準是宏觀思維標準的前提
思維標準是各個學科和領域的前提
正確運用思維標準術語的能力需要培養
其他重要的區分與理解
批判性思維的35個維度
結論
參考文獻
附錄