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《赫爾巴特普通教育學》一書是赫爾巴特的經典理論著作，囊括了赫爾巴特關於教育的主要思想和系統化的思考。赫爾巴特的教育學建立在哲學和心理學的基礎上，並形成了一個比較嚴密的教育學體系。全書分成三編，從教育的一般目的、興趣的多方面性和性格的道德力量三方面進行闡述。對兒童的基本教育、興趣的認識、性格和道德的深層次關係有著清晰、深刻的敘述和分析。
約翰•弗里德里希•赫爾巴特
19世紀德國知名心理學家、哲學家和教育學家。代表作《普通教育學》，被稱為教育史上一部具有科學體系的教育學著作，赫爾巴特也因此有“現代教育學之父”“教育科學之父”之稱。
緒論
第一編 教育的一般目的
第一章 兒童的管理 ／ 022
第二章 嚴格意義上的教育 ／ 036
第二編 興趣的多方面性
第一章 多方面性的概念 ／ 056
第二章 興趣的概念 ／ 064
第三章 多方面興趣的物件 ／ 068
第四章 教學 ／ 074
第五章 教學的過程 ／ 096
第六章 教學的結果 ／ 134
第三編 性格的道德力量
第一章 如何理解性格？ ／ 144
第二章 道德的概念 ／ 150
第三章 道德性格的表現方式 ／ 155
第四章 性格形成的自然過程 ／ 157
第五章 訓育 ／ 176
第六章 訓育詳情的探究 ／ 202
附 錄
赫爾巴特生平和教育著作 ／ 223
赫爾巴特的教育理念與原則 ／ 251
論對世界的審美展示是教育的主要任務 ／ 288
