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本書由認知治療之父阿倫·T.貝克與兩位同事埃米·溫澤爾、格雷戈里·K.布朗共同撰寫，首次提出了針對自殺的認知治療模型，基於大量實證研究和臨床試驗的成果，詳細說明了自殺行為的分類、評估、預測與治療方法。
全書分為三個部分，包括認知理論對自殺的理解、應用於臨床治療的一般原則和干預階段，以及在三類特殊人群中的應用，可為自殺行為的治療與研究提供非常詳盡的參考。
埃米·溫澤爾（Amy Wenzel），博士，任職於美國賓夕法尼亞大學，專註于自殺領域的認知方法研究；美國國家精神分裂症和抑鬱症研究聯盟、美國自殺預防基金會和美國國立衛生研究院的獲獎者；已經發表了70多篇期刊文章，並且是5本書的合編者。
格雷戈里·K.布朗（Gregory K.Brown），博士，美國賓夕法尼亞大學精神病學臨床心理學研究副教授；對高危人群進行認知療法的有效性研究；獲得了2007年美國自殺學協會頒發的埃德溫·什內德曼獎（Edwin Shneidman Award），該獎項用以表彰他在自殺研究方面的傑出貢獻。
阿倫·T.貝克（Aaron T.Beck），醫學博士，美國賓夕法尼亞大學精神病學名譽教授；被稱為“認知療法之父”；發表了500多篇科研論文，是17本書的著者或合著者；2006年拉斯克醫學獎（Lasker Award,被稱為“美國諾貝爾獎”）的獲得者。
李飛，美國加利福尼亞大學洛杉磯分校訪問學者，第四屆和第五屆中德高級認知行為治療師連續培訓項目的中方教師；中國心理學會臨床心理學註冊督導師（D-22-079）；中國心理衛生協會認知行為治療專業委員會委員、湖南省心理咨詢師協會第三屆理事、湖南省心理咨詢師協會認知行為治療專業委員會副主任委員。
