|
|
|
《德加謨審美教育八講》一書認為，孩子應該在學校就獲得初步的審美觀，其重要性不亞于培養孩子的認識觀、道德觀。當前的審美教育在某些方面存在問題：第一，審美教育只有專業人員參與；第二，審美教育僅涉及世界美的一方面；第三，當前的審美教育導致學生只能間接探索美，比如僅在圖片或繪畫中發現美，而非親自從事物中探尋美。
若要學生獲得初步的審美觀，首先教師和家長應獲得正確的審美觀。鑒於此，本書在自然和藝術方面對美的含義和表達進行了直接、非技術性分析。還闡述了發現美的方式和途徑，其中不僅涉及繪畫和塑像，還有自然、機械以及生活中的藝術。相信會對關注孩子審美教育的家長和教師有所啟發。
查爾斯·德加謨
美國教育家、教育理論家和大學校長，受德國赫爾巴特學派教育理念的影響。撰寫了一百多篇有關教育理論和實踐的論文。
第一章 目的 001
第二章 方法 008
第三章 審美觀的範圍 019
第四章 美的組成 028
第五章 審美特徵 041
第六章 表達方式 056
第七章 內容和形式的完美統一 107
第八章 培養審美觀的建議 115
