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認知心理學是20世紀50年代中期興起的一種心理學思潮，僅僅20年的時間，到了70年代就已成為心理學的主要流派，它主要研究人的注意、知覺、表象、記憶、思維和言語等認知過程。與行為主義心理學家相反，認知心理學家研究那些不能觀察的認知過程及其內部機制，如記憶的加工、存儲、提取和記憶力的改變。他們更為關心的是作為人類行為基礎的心理機制，通過研究腦本身，以揭示認知活動的本質過程。與大多數心理學教科書中密集且充滿行話的內容不同，作者撰寫本書是想滿足讀者以下的需求：(1)很想了解人們是如何思考、看待和記憶事物的；(2)對人類思維如何運作抱有疑問；(3)準備修一門認知心理學的課程，此前沒學過；(4)發現其他教科書過於複雜、枯燥或太過於專業；(5)對人感興趣；(6)想了解一些能提升自己認知能力的技巧。為此，作者為讀者提供了對認知心理學基本要素的易於理解且有趣的解釋，希望讀到這本書的讀者都可以在吸收專業知識的同時更加深入地、沉浸地去體會認知心理學的樂趣。
彼得·J.希爾斯博士，于2007年從卡迪夫大學獲得了人臉識別發展的博士學位。從那以後，他先後在安格利亞魯斯金大學和伯恩茅斯大學教授充滿樂趣的認知心理學。此外，他還從事人臉識別、顏色感知和注意力方面的研究工作。
邁克爾·帕克博士，先在斯特林大學學習心理學，然後轉到愛丁堡大學人工智能系和認知科學中心，在那裡獲得了碩士和博士學位。目前在安格利亞魯斯金大學心理學系教授心理學，並使用計算機模型來幫助學生理解人類的語言習得和視覺注意力。
彼得·J. 希爾斯博士
於2007年從卡迪夫大學獲得了人臉識別發展的博士學位。從那以後，他先後在安格利亞魯斯金大學和伯恩第斯大學教授充滿樂趣的認知心理學。此外，他還從事人臉識別、顏色感知和注意力方面的研究工作。
邁克爾·派克博士
先在斯特林大學學習心理學，然後轉到愛丁堡大學人工智慧系和認知科學中心，在那裡獲得了碩士和博士學位。目前在安格利亞魯斯金大學心理學系教授心理學，並使用電腦模型來説明學生理解人類的語言習得和視覺注意力。
