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教育就是解放心靈
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教育就是解放心靈

作者: (印)克里希那穆提
出版社: 九州出版社
出版日期: 2023-02-01
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內容簡介

印度心靈導師克裡希那穆提關於人與人.人與社會的關係的闡釋 如果交往是為了讓人感激和逃避現實,或僅僅把它當作消遣,那我們就不可能認識自己。認識自己需要通過交往漸漸體會。換句話說,因為人活著畢竟不能沒有往來,如果我們願意深入研究並且親身體驗,就會加深對自己的認識,但是,如果交往是為了自己舒適.開心,或出人頭地的目的,則不可能認識自己。——克裡希那穆提


作者介紹

克里希那穆提 Jiddu Krishnamurti (1895 年 5 月 12 日—1986 年 2 月 17 日) 印度哲學家。他是近代 位向西方全面深入地闡述東方哲學智慧的哲學家,被譽為“20世紀偉大的心靈導師”。他主張真理乃個人對自我的了悟,而非崇拜 。他一生走訪過七十多個 和地區,其著作已被翻譯成多種語言在 範圍內出版。


目錄

序言
1. 完整的教育
這些學校要培育完整的人
2. 善
為了達到至善之美,自由是必不可少的
3. 悠閒
心只有在悠閒中才能學習
4.恐懼
善不會在恐懼的土壤中綻放
5.知識
積累知識不能通向智慧
6.責任
一個人就是整個人類
7.學習
整個生命的活動就是學習
8.根本的轉變
教育要培養 的責任感
9.勤奮
從自我佔據中解脫會帶來充分的能量
10.安全
學校是學生的家
11.比較
模仿使心靈腐化
12.心理傷害
教育就是要把心靈從“自我”的有限能量中解放出來
13.習慣
習慣使心靈麻木
14.美
思想的運動不是美
15.能力
能力被欲望限制了
16.洞見與誠實
哪些欲望或思想是誠實的,哪些不是?
17.欲望和混亂
沒有欲望的介入,感覺能否極為活躍?
18.健全
在沒有度量的時候,就會有整體的品質
19.問題
身體上和心理上的問題浪費我們的能量
20.地位
自私是我們生活的根本問題
21.敏感性
身體的智慧會守護它自身的健康
22.自我中心
思想是我們所有苦難和醜陋的根源
23.生活的藝術
關係就是生活的藝術
24.文字
文字妨礙真實的感知
25.智力