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圍繞義務教育化學課程標準(2021年版)的內容變化，聚焦一線化學教師在基於標準的教學實踐中所面臨的問題和挑戰，探討問題解決的實踐路徑。
依據課標內容提煉跨主題教學問題(約10個)和主題內教學問題(5個一級主題，共計約30個)，針對每個問題通過“理論闡述”分析問題的表現及成因，同時解讀課標內容變化的關鍵點，幫助教師理解課程核心內容的內涵要義，明確基於內容的教學實踐指導思路，深入淺出地解讀課程標準，重在對教學的實際指導，兼顧理論引領和提升。通過“案例及案例解讀”呈現具體的教學實踐路徑，示範問題解決的過程，在此基礎上提煉基於課程核心內容的教學策略體系，使教師既能通過模仿案例進行實操，又能把握策略進行遷移應用。
陳穎，北師大化學課程教學論專業博士研究生，教育學博士。現任北京市海淀區教師進修學校化學教研員，高中教研室主任。教育部課程教材發展中心高中化學學科海淀教研基地常務負責人，北師大化學教育研究所碩士研究生兼職導師，北京市化學學科帶頭人，海淀區名師工作站化學學科導師。
黃燕寧，北師大化學課程教學論專業博士研究生，教育學博士。現任首都師範大學教師教育學院副教授，首師大教師教育學院學科教學(化學)專業負責人，首師大附屬學校合作共同體駐校首席專家。主要研究方向：(化學)課程與教學論、學校改進。
