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本書圍繞“實現每一個孩子的美好心愿”的學校辦學願景，系統分析育賢小學的辦學理念、課程教學、人才培養、教師發展、協同治理、綜合變革等工作，呈現學校整體治理體系和治理能力優化過程中的思考和行動。
全書以現代學校治理的理論視角審視育賢小學的整體辦學和發展，圍繞“實現每一個孩子的美好心愿”的學校辦學願景，系統分析了學校的辦學理念、課程建設、教學改革、人才培養、教師發展、協同治理、綜合變革等工作。採用夾敘夾議、理論與實踐融合的整體話語方式，每一個部分的論述中，既有相關的理論闡釋，也有具體的行動策略和豐富的案例、數據。全書系統呈現了育賢小學整體治理體系和治理能力優化過程中的思考和行動，呈現了一所新辦學校從理念到行動的系統設計與實踐生長。
顧雪華，中學高級教師，現任上海市奉賢區育賢小學書記、校長。曾獲奉賢區名教師、奉賢區名校長、奉賢區教育科研先進個人等稱號。已出版課堂教學轉型叢書——《課堂，可以春暖花開》、特色學校聚焦叢書——《為了每一個孩子的美好心愿》(華東師大出版社)。
顧雪華，中學高級教師，現任上海市奉賢區育賢小學書記、校長。曾獲奉賢區名教師、奉賢區名校長、奉賢區教育科研優選個人等稱號。已出版課堂教學轉型叢書——《課堂，可以春暖花開》、特色學校聚焦叢書——《為了每一個孩子的美好心願》（華東師大出版社）。
