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小學教師的專業倫理是每一個想要正確地影響學生心靈的人必須要掌握的專業知識和智慧。教師，尤其是陪伴學生長達六年之久的小學教師必須成為有道德的人，這裡的道德不只是善良，也不只是盡責，還需要更多專業性的，基於知識的支撐。本書是在《師者仁心——小學教師師德案例讀本》基礎上的理論提升，基於實踐研究，從專業的理論高度指導實踐。
本書主要立足小學教師的工作場域、教育性關係去揭示小學教師職業的道德屬性、要求及其價值。通過對諸多議題的走近和思考，來由內而外地關心和揭示小學教師職業的倫理屬性，這些研究努力將有助於我們更科學、專業、具有敬畏心地認識和理解小學教師，同時也能促進小學教師的自我價值確證與實現。
