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這是《聽程紅兵老師說課評課》的延續，在之前的基礎上拓展了說課評課的外延，把“課堂目標”“教師主導”“美育教學”等語文核心素養的要求，落實到了說課評課中，讓聽課的教師們能清楚地判斷和分析在課堂中，什麼樣的課堂才是真正有趣，有效，有啟發。
這本新書，仍然從具體的觀課和評課的具體案例出發，來向我們呈現——好的課堂應該是怎樣的？課堂上真正關注的應該是誰？拋棄客套、虛假和無關痛癢的套話，幫助教師提升課堂教學質量，促進他們的專業成長，才是說課評課的永恆追求。
程紅兵，教育學博士、特級教師、特級校長。現任上海金瑞學校總校長、金茂教育研究院院長，兼任華東師大特聘教授、中國陶行知研究會副理事長。曾任上海市建平中學校長、上海市浦東教育發展研究院院長、深圳明德實驗學校總校長。先後獲國務院特殊津貼、全國五一勞動獎章、上海市勞模、全國師德先進個人。
