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本書研究新時代高校心理育人的研究緣起與意義、國內外研究現狀及趨勢、相關概念闡釋、研究思路和方法、研究創新點，新時代高校心理育人的獨特價值；新時代高校心理育人價值實現的理論基礎與實踐借鑒、現狀審視，機理、路徑選擇；強化價值導向，通過發揮課程主渠道，打造“立體化”的心理育人課程體系，促進各類育人資源的有機整合，創設“多元化”心理育人的實踐平台；通過心理育人內容優化和構建“心理-價值”咨詢模式，探索“本土化”心理育人特色模式，實現心理育人由“育心”向“育人”的轉變。
陳虹，博士、閩南師範大學馬克思主義學院副教授，出版學術著作多部，發表學術論文十多篇，主持完成國家及省部級研究課題多項。
