|
|
|
本書致力於培植和傳承我國優秀傳統文化，主動做好小初銜接，提高教師教學小古文以及小學生閱讀“淺易文言文”的能力，是小學語文統編教材的同步配套教學參考書，也是小學生自學小古文的輔助資源。
本書急語文教師之所急，把遊戲教學的觸角伸進小古文教學之中，將連環畫、課本劇、吟誦、闖關、晉級等遊戲元素融入小古文教學，提煉出融入遊戲的小古文教學操作要點，以及有普適性的小古文遊戲教學操作範式，着重對統編教材14篇小古文進行遊戲教學設計，並選編了與之配套的小古文拓展閱讀篇目，還編排了小古文遊戲化測評工具，做到了有理論、有策略、有方法、有資源、有檢測。
金曉芳，浙江省特級教師，全國優秀教研員，中國教育技術協會教育遊戲專委會常務理事，研究生學歷，現任職于杭州市硅谷小學。長期關注遊戲化學習、幼小銜接、名師培育、經典閱讀等領域研究，開展小學語文遊戲教學研究近二十年，在遊戲識字、遊戲閱讀、遊戲作文、遊戲與小古文等專題上均獲得了較好的研究成效，是小學遊戲教學的倡導者和實踐者。設有個人微信公眾號“小學遊戲教學”。
