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小學三年級的張軒宇最喜歡去「起跑線：潛能開發中心」了，但他不是去上課，而是待在舒適的太空艙睡覺；負責上課的則是張先生和張太太。
當初廣告單上「別再浪費孩子的人生！」，讓張先生和張太太心動，決定替成績不佳的軒宇報名參加課程，費盡心思通過測驗。卻沒想到錄取後，小孩來睡覺，大人來上課……這到底是怎麼一回事？
偶然間張先生的主管蔡經理說，「起跑線：潛能開發中心」救了他們一家，無力的張先生總算遇到可以商量的對象，一股腦說出在「起跑線」遭遇與疑問，蔡經理卻告訴他為了家庭幸福，要他一定要把孩子留在「起跑線」，也一定要去聽課，這到底是為什麼呢？這間「起跑線：潛能開發中心」到底要給家長上什麼課呢？
★ 第三十屆九歌現代少兒文學獎榮譽獎作品。
★ 創造出特殊潛能開發中心，反思現代父母對孩子的期望，以及親子關係的掙扎與衝突。
作家 周姚萍、中華民國兒童文學學會理事長 許建崑 推薦
作家 張嘉驊 專文導讀
宮澤賢治《要求繁多的餐廳》將獵人與野生動物錯位，一步步呈現獵人即將成為野貓盤中飧的緊張懸疑過程。《起跑線！》與《要求繁多的餐廳》同樣採取「反轉」，錯位的是家長與孩子，讓望子成龍、望女成鳳的父母變成補習班課堂上的學生，教師則是孩童。高深莫測的補習班深具吸引力，出人意表的課程也大快人心。
這是一篇「意念先行」的教育哲理小說，以虛擬的情節和「反諷」的語調來述說，荒謬而詭譎，直指現實社會中父母以「成績至上、光明前程」來要求孩子，而忘記了「愛」才是家庭的核心價值。
生於高雄，長於鳳山，居於臺南，是個很愛看電視的高中教師。為了陪伴姪女，開始讀繪本；因為撿了一窩麻雀，開始寫兒童文學。曾獲林君鴻兒童文學獎、新北文學獎、臺南文學獎、吳濁流文學獎……總在肯定與否定之中，上演許多內心小劇場。
染渲插畫
迷戀於，用手繪的溫度，炙熱日常美好角落；
暈眩在，用溫潤的雜想，拼湊生活每片視野。
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