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本書圍繞教師職業道德與教育法律法規兩個主題展開，分別闡述了道德與教師職業道德、教師職業道德原則和範疇、教師職業道德規範、教師職業道德修養、教育法概述、依法治教、依法執教與未成年人保護等內容。本書的特點首先是“新”，結合我國教育發展新要求，解讀新時代教師職業道德規範，解讀教育法律法規與教育政策：其次是“實”，注重理論與實踐相結合，關注教育教學活動中的實際問題，針對現實需求拓展相關資源，力求實用。本書可作為高校師範類本專科教師職業道德與教育法律法規課程教材，也可作為教師繼續教育的培訓教材。
第一章 道德與教師職業道德
第一節 道德與職業道德
一、道德概述
二、職業和職業道德
第二節 教師職業與教師職業道德
一、教師職業
二、教師職業道德
第二章 教師職業道德的原則和範疇
第一節 教師職業道德的原則
一、教書育人原則
二、教育人道主義原則
三、為人師表原則
第二節 教師職業道德的範疇
一、教師義務
二、教師良心
三、教師幸福
第三章 教師職業道德規範
第一節 愛國守法
一、愛國守法的基本內涵
二、愛國守法的重要意義
三、愛國守法的具體要求
第二節 愛崗敬業
一、愛崗敬業的基本內涵
二、愛崗敬業的重要意義
三、愛崗敬業的具體要求
第三節 關愛學生
一、關愛學生的基本內涵
二、關愛學生的重要意義
三、關愛學生的具體要求
第四節 教書育人
一、教書育人的基本內涵
二、教書育人的重要意義
三、教書育人的具體要求
第五節 為人師表
一、為人師表的基本內涵
二、為人師表的重要意義
三、為人師表的具體要求
第六節 終身學習
一、終身學習的基本內涵
二、終身學習的重要意義
三、終身學習的具體要求
第四章 教師職業道德修養
第一節 道德修養與教師職業道德修養的基本內涵
一、道德修養的基本內涵
二、教師職業道德修養的基本內涵
第二節 教師職業道德修養的內容與意義
一、教師職業道德修養的內容
二、教師職業道德修養的意義
第三節 教師職業道德修養的原則和方法
一、教師職業道德修養的原則
二、教師職業道德修養的方法
第五章 教育法概述
第一節 法與教育法
一、法
二、教育法
三、教育法制發展
第二節 教育法律關係
一、教育法律關係的含義與特徵
二、教育法律關係的構成要素
三、教育法律關係的形成、變 及消滅
第三節 教育法的運行
一、教育立法
二、教育執法
三、教育司法
四、教育守法
第四節 教育法律責任與教育法律救濟
一、教育法律責任
二、教育法律救濟
第六章 依法治教
第一節 《中華人民共和國教育法》
一、《中華人民共和國教育法》的制定
二、我國教育的性質、方針和原則
三、教育管理體制
四、教育基本制度
五、教育法律關係主體的權利義務
六、違反《中華人民共和國教育法》的法律責任
第二節 《中華人民共和國義務教育法》
一、《中華人民共和國義務教育法》的制定
二、義務教育的基本制度
三、義務教育的就學制度
四、實施義務教育的條件保障
五、義務教育的教育教學
六、違反《中華人民共和國義務教育法》的法律責任
第七章 依法執教
第一節 《中華人民共和國教師法》
一、《中華人民共和國教師法》的制定
二、教師的法律界定與法律地位
三、教師的權利和義務
四、教師的聘任、培養培訓、考核與待遇
第二節 《教師資格條例》
一、《教師資格條例》的制定
二、《教師資格條例》的主要內容
第八章 未成年人保護
第一節 《中華人民共和國未成年人保護法》
一、《中華人民共和國未成年人保護法》的制定
二、《中華人民共和國未成年人保護法》的主要內容
第二節 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
一、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的制定
二、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的主要內容
附錄A 中小學教師職業道德規範(2008年修訂)
附錄B 中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)
附錄C 新時代中小學教師職業行為十項準則
