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行為心理學
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行為心理學

作者: (美)約翰·華生
出版社: 台海出版社
出版日期: 2022-08-01
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內容簡介

本書是美國心理學會主席約翰·華生的經典名著。

行為心理學是美國現代心理學的主要流派之一,也是對西方心理學影響較大的流派之一。它誕生于20世紀初的美國,誕生的意義是針對馮特學派理論的缺陷而進行的一場心理學革命。行為心理學一反傳統心理學,主張研究對人的行為本身進行研究,因而影響深刻。

作者認為心理學研究的物件不是意識而是行為,主張研究行為與環境之間的關係。心理學的研究方法從此拋棄內省法,而代之以自然科學常用的實驗法和觀察法。他在使心理學客觀化方面發揮了巨大的作用,對美國心理學產生了深遠的影響。


作者介紹

約翰·華生,1878年1月9日出生在美國南卡羅來納州的格林維爾附近的特拉弗勒斯·雷斯特。美國著名心理學家,行為主義心理學的創始人。25歲擔任芝加哥大學心理實驗室主任,35歲創立行為主義心理學,引起了20世紀初心理學的一場持久革命。1915年當選美國心理學會主席。華生主要研究領域包括行為主義心理學理論和實踐、情緒條件作用和動物心理學,他是美國第一個將巴氏的研究結果作為學習理論基礎的人。

他認為心理學研究的物件不是意識而是行為,主張研究行為與環境之間的關係,心理學的研究方法必須拋棄內省法,而代之以自然科學常用的實驗法和觀察法。他在心理學客觀化方面發揮了巨大的作用,對美國心理學產生了重大影響。

譯者簡介:

劉霞,常春藤國際教育聯盟負責人。能夠翻譯多國語言,最擅長的是法語和英語,在心理學研究方面翻譯作品頗多,其中有《行為心理學1-4》《如何學更出色,怎樣教更高效》等。


目錄

第一章 心理起源:告訴你什麼是行為心理學
1.行為心理學中的刺激與反應
2.行為心理學與社會的關係
3.在生活中建立一套自己的實用心理學標準
4.行為心理學應該成為一門學科
5.放棄靈魂,心理學就是科學
6.打破主觀的行為心理學
7.行為心理學家的研究綱領
8.行為主義與心理學、生理學
9.習得性反應與非習得性反應
10.傳統哲學、社會科學將何去何從?

第二章 習慣性行為:最本能最真實的行為心理學
1.習慣使個體適應自己“遭遇的情境”
2.習慣——從拿奶瓶到建造摩天大樓
3.是否人人都可養成好習慣?
4.習慣與條件反射的關係
5.影響動作習慣形成的因素有哪些?
6.在習慣形成的最後階段發生了什麼?

第三章 克服妒忌心理:怎樣克服嫉妒心理
1.“妒忌”是什麼?
2.妒忌的反應及其引起的情境
3.孩子何時會出現對父親或母親的妒忌?
4.哥哥會妒忌弟弟嗎?

第四章 人格心理學:揭示最真實的人格魅力
1.行為心理學家對人格的解釋
2.如何研究人格?
3.探究人格的多種方法
4.關於人格的研究有捷徑嗎?

第五章 學會戰勝恐懼:怎麼克服恐懼害怕的心理
1.恐懼可以消除嗎?
2.用言語消除恐懼
3.怎樣依靠社會戰勝恐懼?

第六章 人性的弱點:行為心理學家的人性分析
1.警惕心理學詐騙
2.成人有哪些人格弱點?
3.精神病是真實存在的嗎?
4.如何改變我們的人格?

第七章 天賦與本能:行為心理學家眼中的人體潛能
1.“天賦”真的存在嗎?
2.環境和遺傳哪個會影響人類?
3.人的本能是否存在?
4.一個飛鏢的“本能”
5.拋棄意識的心理學
6.“智力測驗”真有那麼神奇嗎?
7.行為心理學的字典裡沒有“記憶”
8.行為心理學家如何解釋“意義”?

第八章 情緒心理:人類與生俱來的情緒反應
1.詹姆斯誤區理論——情緒內省
2.情緒可以用公式來計算嗎?
3.兩位心理學家的情緒分類
4.情緒研究的正確引路人——行為心理學家
5.複雜情緒的產生來自於外界嗎?
6.有趣的非習得性反應
7.複雜情緒是如何產生的?
8.情緒的轉移——移情
9.情緒產生的基礎——內臟和腺體

第九章 情緒反應:條件反射中的實驗與觀察
1.如何重建條件反射或無條件反射?
2.是什麼引起孩子們發笑?
3.一定要培養消極反應
4.建立消極反應就是體罰嗎?
5.內在的消極反應與生命的存留
6.面對“詞語”的反應
7.行為與情緒的微妙關係

第十章 言語與思維:行為心理學中的思維分析
1.語言和器官
2.言語習慣的形成
3.逐漸發展的語言
4.人是怎樣用單詞替代物體和情境的?
5.語言有“替代品”嗎?
6.詞語形成的最後關鍵——動覺
7.言語習慣的保持
8.行為心理學家的思維觀
9.支持行為心理學家觀點的證據
10.我們什麼時候思考?
11.我們如何進行思考?
12.“新的情境”是如何產生的?

第十一章 嬰兒行為心理:人類本真的行為反應
1.人類幼兒研究的阻力
2.妊娠期的胎兒活動
3.有趣的幼兒“本能”
4.“本能”作為術語的尷尬存在
5.非習得性資質
6.嬰兒因何啼哭?

第十二章 人體生理反應:外部刺激帶來的行為變化
1.探尋有效的刺激
2.刺激可以替代
3.反應亦可以替代
4.建立全新的反應機制
5.腺體反應中的刺激替代
6.腺體反應的分化
7.關於人類的“流口水”實驗
8.各式反應中的刺激替代
9.手的慣用性
10.行為心理學也要研究“人體構造”

附錄一:約翰·華生年譜
附錄二:約翰·華生名言
附錄三:約翰·華生理論思想