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在一個終身學習的時代，養成自主學習的習慣，提升自主學習能力將是確保未來競爭力的核心要素。本書從教育學、心理學、指導心理學等領域的理論出發，結合大量實際指導案例，提出了自主學習指導師這一新的概念，告訴讀者只要方法得當，每位家長都能幫助孩子找到好的適合孩子的學習方法，養成良好的學習習慣，進而愛上學習。
另外，無論環境如何變化，越來越凸顯從小培養自主學習能力的重要性。作者認為，每位家長都能夠成為合格的自主學習指導師，進而培養好自己的孩子，也可以向周邊更多人服務。本書第1章將介紹自主學習的三個核心要素以及它們之間的關係；第2章將分析學習的良性迴圈；第3章將重點介紹如何激發學習動機；第4章將介紹如何打好學習基礎習慣；第5章將闡述通過培養閱讀好習慣來提高學生的基礎學習能力；第6章將闡述父母的角色和家庭教育的重要性；第7章將介紹如何成為自主學習指導師。本書配有《自主學習指導師指導手冊》。手冊將給專業的自主學習指導師以及有意成為自主學習指導師的教育工作者提供實操性的工具。
鄭炯權
韓國資深學習指導師、韓國學習指導研究開發協會會長。多年來，為學生和家長、教師提供有效的自主學習方法和學習指導。著有《學習指導實務專家》《專業學習指導師手冊》《如何培養實現夢想的學習習慣》《我的孩子我來教》等，深受學習指導師和家長的歡迎。曾受邀赴韓國地方教育廳、《朝鮮日報》、現代汽車公司、三星集團等組織機構演講，為家長指明了子女教育的新方向。
李明一
指導心理學博士、"全生涯"教育創始人、成均館大學中國大學院客座教授，十多年專注於青少年素質教育，在全國中小學教師繼續教育網、中國國家培訓網等多家機構擔任生涯規劃與自主學習教育首席專家，實施了數十個學校專案，培訓了近萬名教師。曾任世界500強數家企業人力資源總監與銷售總監。
第1章 掌握自主學習的三個核心要素 // 001
第2章 構建學習的良性迴圈 // 013
聽課∶打好基礎 //017
預習∶提高興趣 //023
複習∶變為己有 //026
第3章 激發學習動機 // 031
有夢想誰都了不起 // 037
如何實現夢想 //039
要想學習好，就要找對理由和方法 // 055
第4章 打好學習基礎 // 067
為什麼要打好學習基礎 //070
如何打好學習基礎 //073
第5章 培養閱讀好習慣 // 097
提高閱讀能力之"五行"法 //101
高效閱讀教科書 //110
打造一個俱讀家庭 // 113
第6章 做教練型父母 // 121
何為教練型父母 //124
如何正確地表揚和激勵孩子 //127
理解孩子的心 //133
做孩子的"拆彈專家" //137
第7章 成為自主學習指導師 // 141
自主學習指導師的六重身份 // 145
重溫自主學習 //148
自主學習指導的五個階段 //151
寫在最後 // 154
