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《從作業設計開始的30個創意教學法》是一本從作業設計開始，促進學生深度學習的教師用書。作者羅斯·莫里森·麥吉爾重新思考作業設計與反饋的重要性。從高質量的作業設計與反饋開始，審視真正的學習是如何發生的。羅斯·莫里森·麥吉爾認為，每位教師都需要做好三件事：作業設計，備課，課堂教學。他將教學過程設計為高度參與的作業設計、聚焦學習結果的多維度備課設計、促進深度學習的課堂教學三個環節的循環。每個環節提供了10個教學方法，30個方法涵蓋了豐富的事實論據及相關的心理學研究。同時，本書設置的方法快照和附錄的思維導圖，增強了30個方法的可視化程度，易於讀者理解與應用。
羅斯·莫里森·麥吉爾，一直與全世界的學生、教師、學校管理者緊密工作在一起。他在教學研究、教師專業發展等方面做出了重要貢獻，為世界範圍內的教學發展與改革建立了具有啟發性的參考標準。憑借在教育領域的非凡影響力，他在2015年被《星期日泰晤士報》選入“英國最具影響力的500人”。
