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遊戲和練習是促進孤獨症譜系障礙(ASD)兒童學習和成長的有趣方式。這本書在孤獨症相關書籍中很突出，包括50個插圖色彩豐富、內容設置新穎的遊戲活動，幫助孤獨症兒童建立終身技能、認識到自身的優勢。
[美]普亞·特里維迪·帕里克(Puja Trivedi Parikh)，執業心理治療師和行為分析師，先後於美國加利福尼亞大學洛杉磯分校獲得學士學位、紐約大學臨床社會工作者專業碩士學位。普亞有12年的臨床經驗，近年來，她主要從事孤獨症譜系障礙、注意缺陷多動障礙、抑鬱和焦慮人群的心理治療和行為干預。普亞也是一家孤獨症干預機構的創始人，在這個機構，她提供綜合性循證干預策略，幫助孤獨症兒童在社交和情感發展上獲得改善。
譯者：喬環環，小喬老師，美國華盛頓州執業行為分析師，學前教育碩士。2020年創立“ABA共享空間”公眾號，致力於分享關於美國特殊教育和應用行為分析(ABA)的知識原理和實操感悟。公眾號也邀請了特教領域不同專業的權威人士以及家長來做分享，為廣大讀者提供開闊視野的信息。2021年以來，小喬老師聯合推動自然發展行為干預(NDBI)模式的幾位同仁開始為特教老師和家長提供遊戲干預督導項目，聚焦孩子在社交興趣、溝通能力和遊戲技能等方面的核心缺陷，給受眾帶來耳目一新的干預理念和實操方法。目前，小喬老師團隊還在繼續推動孤獨症兒童遊戲干預指導項目，期待有更多家長和老師能真正理解遊戲、用好遊戲，促進有意義的干預的踐行。
