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《根于本土植養童心（幼兒園根植課程的建構與實踐）》將課程根植于閩南文化，將幼兒的學與本土文化緊密結合起來，聚焦“根植”課程基本理念、目標體系、內容架構、實施途徑、課程審議、課程評價、資源分析、課程管理等內行闡述，結構清晰，內涵豐富，案例生動。
在“根植”課程中，本土資源被盤活、被串起，本土文化被記載、被傳承，幼兒在實踐中感知體驗、主動探索，實現自我與外界的對話和融合。它不是狹隘地將其變成某種課程或者以零碎片段式的活動來點綴，而是站在幼兒的立場上，確立符合幼兒年齡特點的教育目標，採取幼兒易於感知與體驗的教育方式，將幼兒的學內拓展到室外，從園內延伸到園外，建構一個具有完整性、系統性、開放性的課程模式。
顏毅真，高級教師，廈門市同安區實驗幼兒園黨支、園長。福建省優秀教師，廈門市優秀教育工作者，同安區第七屆拔尖人才，首屆同安區名校長“顏毅真名園長工作室”主持人。主持過多個省級、區級課題，主持的教學成果獲廈門市2022年基礎教育教學成果獎。個人教育科研成果多次在市、區級獲獎，撰寫的十余篇論文發表于《幼兒教育導讀》等CN級刊物上。
