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怎樣讓孩子從死記硬背的學習中抽身出來，進行深度思考？怎樣引導孩子探尋沒有固定答案的問題，以提升他們的思考能力？如何從小就培養孩子的批判性思維、創造性思維和關懷性思維？
本書作者、日本著名的兒童哲學教育專家河野哲也分享了在課堂和家庭中開展思辨性對話的方法和建議，幫助6—12歲孩子的教師和家長更好地啟發孩子獨立思考和共同探究，並把這套方法應用到不同的學科和生活當中，和孩子一起瞭解兒童哲學、親近兒童哲學，從而培養出更有思辨能力、更能勝任未來的孩子。
第一部分 激發孩子的內在潛力
營造出讓孩子去聆聽、去思考、
去對話的環境
把孩子當成一個獨立的人
用自己的語言表達
學會與背景各異的朋友對話
培養孩子與世界對話的能力
批判性思維、創造性思維與關懷性思維
學會聆聽
第二部分
培養孩子的對話能力大人也要和孩子一起思考
首先要營造出輕鬆的氛圍
如何決定命題和規則
孩子沉默不言時怎麼辦
引導孩子繼續對話的方法
敢於進行自由對話
幫孩子進步的評價方式
將對話導入各學科中
家庭篇父母與孩子之間、孩子與孩子之間的對話方法煩惱篇對話不順暢時的應對方法參考文獻
後記
