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在現代日語中，（ところ、もの、こと、所謂”補助動詞”）這樣的實質語功能語研究與教學研究十分重要。本書面向我國日語界從事日語研究、日語教學研究的教師、在學研究生、本科生及眾多日語愛好者。
《日語實質語功能語研究及日語教學研究》具有如下特點：本書尤其對”ところ、もの”進行了詳述。搭配研究及教學在語言教學中的重要性毋庸置疑，日語研究方面，較長單位的詞塊語塊（本書使用搭配）研究尚存不足之處。
因此，通過對語料庫的調查，發現語言的實際用法，可以使學習者更地道、更准確、更充分考慮其使用語境研究日語、學習日語。這在本書中尤其得到體現，即對”こと、所謂”補助動詞””的研究。
本書最后資料中的語料庫調查結果相當珍貴，可以使研究者、學習者自己分析把握其種類、頻率，便於研究和學習，這種統計在日本似乎還沒有開始。語言的研究與教學終究是為提高交際能力服務的。除語言本體外，學習中尚需要對策略、動機、教材等的研究。策略掌握全面，學習動機及學習意識強烈，教材編寫合理均有利於交際能力的提高。
王婉瑩，清華大學外國語言文學系教授，教育部高等學校外語專業教學指導委員會委員；主要研究領域：日語語言學、日語教學研究。
