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這是一套教家長用簡單小遊戲讓孩子做好學前準備的家教書。做幼小銜接不是讓孩子上學前班，也不是讓孩子提前學上學的知識，而是要幫孩子發現他從幼兒園過渡到小學階段到底需要銜接什麼，從而有目的地在這些方面進行查漏補缺。這套書是由從事小學教育20余年的張文質老師與幾位多年做一年級教學的老師共同創作的遊戲書。這些經驗豐富的教育工作者們在教學中發現，一年級孩子的學習能力差距較大，而孩子們在學習方面跟不上的問題，是可以在家裡通過一些遊戲來解決的。
本書圍繞培養孩子進入小學要具備的4大語文素養，提供了50個精心設計的親子遊戲，讓家長通過家庭內外日常可操作的、簡單易行的互動遊戲，有目標、有方法、循序漸進地帶孩子培養聽說讀寫的興趣和能力，幫孩子輕鬆地跨入一年級。
張文質，教育學者，生命化教育的發起人，“張文質一年級研究中心”創始人。張老師植根中小學與家庭教育研究30多年，所主持的“生命化教育”課題研究已吸納來自20多個省份的200多所學校加入。2017年發起了全國十萬班級百萬家庭公益共讀活動，已累積近20萬家庭參與。2018年創辦了文質教育研究院。出版《父母改變 孩子改變》《奶蜜鹽》等30多部教育專著，主編了課程化家庭教育讀本《新父母教程》等多種教育叢書。
彭峰，江蘇省小學語文特級教師，“張文質一年級研究中心”創始研究員。彭老師深耕小學語文教育25年，熟悉低年級學生特質，在教學理念和方式上不斷研究和創新，在培養學生語文素養方面頗有心得。曾獲“江蘇省小語優秀課評選特等獎(2017)”“江蘇省杏壇杯課堂教學大賽一等獎(2013)”等十幾個獎項。他在家庭教育方面不斷探索，為給廣大家長分享經驗寫了40多封信。出版《一年級如何教得更容易》《二年級如何教得更紮實》等4本專著，主編《享受閱讀(6B)》。
一、學會聽
01 用耳朵“看”世界：開啟傾聽之門
02 欣賞音樂：培養聽覺敏感度
03 說悄悄話：學習邊聽邊複述
04 我的新聞早班車：訓練在傾聽中捕捉資訊
05 動物謎語：學習邊聽邊思考
06 我聽、我畫，樂趣多：學習邊聽邊描繪
07 聽一聽家鄉話：學習邊聽邊理解
08 請爸爸幫個忙：抓住聽的重點
09 我說你做：聽懂指令的順序
二、學會說
10 好玩的句子：探索表達的樂趣
11 讀繞口令：練習吐字清晰
12 我是小主播：練習聲情並茂
13 模擬配音：練習語氣語調
14 唱一唱：愛上自由表達
15 讀詩歌：練習音韻語感
16 這是誰：溝通訓練
17 節日裡的祝福話：鍛煉得體的表達
18 食物的味道：描述食物
19 說一說圖片：看圖說話
20 時光裡的照片：看照片講故事
21 旅行記憶：說說旅行見聞
22 讓玩偶表演：說出想像故事
23 我做主人公：學習推理情節
三、學會讀
24 文字裡的畫：理解力訓練
25 暢遊漢字王國：培養識字的興趣
26 親親我的“寶貝”：用玩具識字
27 摘蘋果：拼部首認讀生字
28 會“說話”的書房：認讀詞語
29 開車去城堡：理解詞語
30 神奇的口袋：積累詞語
31 請你做“小船長”：連詞成句
32 對對子：妙用詞語
33 為孩子朗讀：培養朗讀的興趣
34 閱讀自己的畫冊：自製畫冊培養閱讀興趣
35 冰箱上的溫情留言：讀留言條
36 我的小世界：書房閱讀
37 書，跑出來了：日常場景閱讀
38 繪本的多種讀法：多角度理解故事
39 邊走邊看：培養閱讀文字的習慣
40 書籍，打開感受的大門：交流閱讀感受
41 打個電話給孫悟空：體會人物心理
四、學會寫
42 畫四點，學握筆：學習正確握筆姿勢
43 魔法圈：學寫字
44 橡皮泥裡的字母：學習中文拼音字母
45 聲母和韻母玩“碰碰車”：學習中文拼音
46 語音日記：體驗寫日記
47 我喜歡的故事：培養書面表達的興趣
48 四格連環畫：體驗謀篇佈局
49 孩子的備忘錄：學習做記錄
50 寫一句詩吧：練習書面表達
