|
|
|
森林裡的狐狸一族自古便流傳著不成文的規定，
只要一隻狐狸對另一隻狐狸說出「我討厭你」，
那麼，被討厭的對象就會被全森林的狐狸排擠。
白尾一直對隨時隨地都在跳舞的初夏非常不滿，
終於有一天，初夏上學遲到，
白尾便提議要老師懲罰初夏再也不准跳舞。
初夏一氣之下，便向白尾脫口說出了那句不能說的話。
這下子，白尾就必須被眾人討厭，再也不會有人理他，不會有人跟他手牽手一起上學。
大家都得離他遠遠的、澈底忽視他……
1.聚焦情緒認知及人際關係：故事以兩位小主角的互動為基礎，從他們彼此厭惡到互相理解，進而合作以解決難題；這樣貼近孩童日常經驗的情節，能讓孩童立刻對角色產生共鳴，並從中借鏡行為，習得換位思考和人際應對方式。
2.小讀者的第一套薩提爾冰山隱喻理論入門讀本：書末附有海苔熊審定之薩提爾主題附錄，深入淺出地讓讀者理解薩提爾冰山隱喻理論的核心基礎，讓孩童能體察自己的行為和情緒是如何息息相關，不再受情緒主宰。
3.精準的圖文配置：每頁的文圖比例近於1:1。暢銷童書作家王淑芬詩意又逗趣的文字，搭上清新淡雅的用色、生動豐富的角色動作，讓孩子能輕鬆無負擔的埋首於閱讀的樂趣中，不知不覺就能讀完一整本書。
系列特色
【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。
名人推薦
李儀婷 薩提爾教養暢銷作家
海苔熊 心理學作家
陳品皓 臨床心理師
陳志恆 諮商心理師、暢銷作家
陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會理事長
傅宓慧 桃園市龍星國小閱讀推動教師
顏安秀 作家、家庭素養教育推動者
蔡佳璇 臨床心理師、哇賽心理學執行編輯
魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家
（依姓氏筆劃排序）
好評推薦
「拒絕孩子情緒勒索，父母得先教會孩子辨識情緒，才能讓孩子有能力準確表達自己的想法，這本故事書會是父母教會孩子情緒與表達的重要橋樑。」——李儀婷 薩提爾教養暢銷作家
「有時候那些聽起來讓你很受傷的話，背後可能並不是你以為的那個意思。試著去感受語言背後的感受，讓疏遠卻渴望相伴的兩顆心，漸漸靠近。」——海苔熊 心理學作家
「人與人相處，難免會有『你看我不順眼，我看你真討厭』的負面想法。藉由這本書，讓我們認識『冰山隱喻理論』，重新思考自己的生活，成為一個更棒的人。」——傅宓慧 桃園市龍星國小閱讀推動教師
「真正的友誼，是不會因為沒有根據的傳說而被影響的。兩隻小狐狸可愛的互動及對話，顯現了小孩的純真與善良。這是一本溫暖的好書，可以讓孩子透過閱讀，學習到正確的表達，與嘗試去理解對方行為下的感受。送孩子這本書及提供一個機會，讓孩子學習怎麼去說愛的語言。」——顏安秀 作家、家庭素養教育推動者
「透過狐狸一族的生活日常，不刻意又貼近地引導孩子思考有關感受、表達、言語的重量、同理、陪伴、和好、愛和異見的力量。」——蔡佳璇 臨床心理師、哇賽心理學執行編輯
「從外在發生的事件，窺探孩子內心；
從了解冰山的脈絡，梳理內心糾結。
從連結深層渴望，讓內心變得自由。
誠摯推薦——《不能說的禁忌》。」——羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家
（依姓氏筆劃排序）
【閱讀123】系列聯合推薦
林良、林文寶、林文(音勻)、柯華葳、張子璋、陳木城（依姓氏筆劃排序）
每一位兒童都能成為獨立閱讀者
「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所榮譽教授 柯華葳
讀者推薦
某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。
當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主)
【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）
為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）
臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年出版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家，重要作品包括：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《貓巧可救了小紅帽》、《貓巧可環遊世界》、《君偉上小學》系列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。
插畫接案工作者，作品散見於書籍雜誌，課本和商業合作。
喜愛留下不同筆觸與複合材質創作，將生活故事透過畫筆傳遞溫度。
渴望大自然和滿滿植物圍繞，喜歡腳下這片土地。
