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《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》是目前國內首部專門針對琵琶入門學□□繪本類啟蒙讀物，琵琶作為一件演奏技法複雜，學習過程漫長的樂器，存在著門檻高、難度大、學成難等諸多現實問題，因此如何讓孩子們在玩中學，在學中樂，在樂中愛是普及這門有用悠久歷史的樂器演奏藝術的當務之急，可以說《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》的出現非常及時，《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶！》是一本有著童趣稚氣但又不失嚴謹專業的“文化童書”，承載著作者作為琵琶一線教學者多年的實踐經驗以及弘揚傳統文化的一顆初心，同時結合線上APP，以融媒體的形式首次實現了琵琶啟蒙讀物的個體化出版。
馬淩
生於1981年10月，天秤座，現居住上海，少兒琵琶藝術文化的播種者，上海音樂家協會琵琶專業委員會考級評委。2005年畢業於上海音樂學院民樂系琵琶演奏專業，2009年創辦聆弦談樂工作室，“德字放前，藝宇放後，德藝兼備”是我作為教師的座右銘。
第一章 談琵琶
發聲靠振動
我們天生就會發聲
聲音製造著一種世界
聲音傳達
音樂的來源
樂囂
彈撥樂器
琵琶
樂器中的琵琶
繪畫中的琵琶
文字中的琵琶樂譜
唐詩中的琵琶
世界彈撥樂器欣賞
第二章 準備篇
準備找琵琶老師
準備適合學習階段的琵琶
準備琵琶配件袋
準備練琴時需要的工具
準備琵琶教材
準備專屬練琴角
家長準備篇
孩子學琴，家長準備好了
家長準備如何暗孩子上樂器課
準備好催孩子練琴
多為孩子準備些表達感受的機會
準備好接受期望與現實的落差
琴童準備篇
第三章 琵琶能力篇
第一種能力：動手能力
戴指甲
裝琴弦
調音
第二種能力：識別能力
識別琵琶部位名稱
識別琵琶技巧符號名稱
識別樂譜
識別簡譜名稱
識別調性
第三種能力：技巧能力
持琴
右手基本手型
右手基本功：彈挑
右手基本功：輪指
左手手型
左手把位按音練換把
第四種能力：練琴能力
第五種能力：演奏能力
第四章 樂譜
