內容簡介
《少年讀史記》百萬暢銷作家 張嘉驊 耗時三年巨作
獻給青少年最重要的諸子哲學啟蒙讀本
歷史上春秋戰國是個動盪不安的時代，卻也是人才輩出的時代，諸子百家的觀點橫空出世，智慧的火花四射，甚至直到今天還深深影響整個華人世界。這些祖宗的遺產我們要如何傳承，讓孩子也能活學活用？為了突破原典艱深難懂的隔閡，所以這套書請來文史學養豐富、有一枝妙筆的張嘉驊老師，以漫畫開啟少年的興趣，再用師生三人的課堂對談切入，將現代議題與孔子的思想、主張作比較、申論，不只能奠定孩子的國學基礎，更可藉此激發孩子的獨立思考意識。
面對百花齊放的諸子百家，以孩子看得懂的語言、有共鳴的事例，進行全面解讀。引領少年在千年的歷史長廊中，看見智慧之光。
哲學是思想的旅程——
孔子是中國史上最偉大的哲學家和教育家，不僅開創儒家學說，更擴充到忠恕孝悌等眾多德性，構成一套恢宏的學說體系。透過本書深入淺出的引導、解析，讓少年讀者以全面通透的角度重新理解孔子與他的哲學觀。
本書以輕鬆活潑的編排，有系統的介紹春秋戰國時代儒、墨、道、法，先秦諸子的智慧，讓孩子自然養成獨立思考的能力，及探索未知的勇氣。
《少年讀諸子百家》共五冊
1孔子：仁的世界
2孟子：燃出善的火焰
3墨子：讓天下人都相愛
4老莊：水最柔弱也最強
5荀韓：天平上的禮和法
系列特色
1.主題、關鍵詞等循序漸進的方式，引導孩子領略中國哲學的奧妙
2.幽默風趣的漫畫，為經典閱讀注入無限樂趣
3.以師生三人的課堂對談切入，培養孩子的獨立思考意識
4.延伸小知識，擴大孩子跨領域學習的能力
＊閱讀年齡： 10 歲以上
作者介紹
作者簡介
張嘉驊
臺灣大學中文學士，中正大學中文碩士，北京師範大學兒童文學博士。曾任報社雜誌社編輯、大學教師等職。曾出版《月光三部曲》、《少年讀史記》、《少年讀西遊記》等正體字版、簡體字版及韓文版童書逾四十冊。曾獲《國語日報》牧笛獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、《中國時報》開卷好書獎、金鼎獎優良讀物、桂冠童書獎、冰心兒童圖書獎、中國30本好書獎暨中華優秀出版物獎等重要獎項。
繪者簡介
陳裕仁
在臺灣北部生活十幾年後，回到家鄉臺南，開始了插畫創作生涯。擅長以線條簡單的美式漫畫風格來描述周邊的人事物，在網路或臉書上以Marcomics發表各類型作品。作品常見於網路、各類型商業插畫、雜誌書籍和異業合作。作品包括兒童繪本《我們買了冷氣機》、《國語日報》「鄉鎮拼圖」專欄連載、各類觀光特色地圖及吉祥物設計等。電子信箱：
[email protected] 目錄
前言 好好的理解孔子一回 張嘉驊
第一章 哲學是思想的旅程
兩個少年的哲學週末
哲學是怎麼開始的？
哲學、神話和宗教
哲學之旅的目的地
第壹章‧引用《論語》原文和注釋
第二章 孔子，一個真實的人
渴望來到的哲學週末
應該被還原的孔子
從《論語》幾則記載看孔子的教育法和他這個人
好學的孔子
孔子為什麼提出儒家學說？
第貳章‧引用《論語》原文和注釋
第三章 仁，由禮和義把關
學敏有個關於「兩人關係」的煩惱
優先於富貴和貧賤的道德
孔子為什麼不想發大財？
禮和義，像仁的兩名守將
瓦斯桶失竊案的故事
仁或不仁
愛人該怎麼愛？
第參章‧引用《論語》原文和注釋
第四章 仁的世界是德性的世界
愛不怕擁擠
我要仁，仁就會來！
讓人的世界變成仁的世界吧！
曾子用兩個字來標示孔子的道
是一？是二？還是多？
第肆章‧引用《論語》原文和注釋
第五章 忠和恕是做人的基本功夫
明哲班上的事故
仁的兩個體系模式
盡己之謂忠，推己之謂恕
恕和怨
忠恕之道和從政
第伍章‧引用《論語》原文和注釋
第六章 名有等級，愛有等差
是賢人？還是傻瓜？——伯夷、叔齊的故事
孔子的正名思想
名分有等級，愛也有等差
夫子認同衛國國君嗎？
伯夷、叔齊的事蹟該怎麼解讀？
國君不像國君，臣子能革命嗎？
第陸章‧引用《論語》原文和注釋
第七章 孔子談天命
力克‧胡哲——一個不被命運困住的人
孔子六十歲知什麼天命？
孔子信仰一個能主宰一切的天嗎？
命令的「命」與命運的「命」
命和義，不相混
第柒章‧引用《論語》原文和注釋
第八章 仁者、智者、勇者，和其他「人」
窮苦人的守護神——一個賣十元自助餐的阿嬤
孔子評鑑人品
孔子不輕易給予「仁者」的評價
作為道德標竿的仁者、智者和勇者
作為人品對比的君子和小人
第捌章‧引用《論語》原文和注釋
第九章 一個理想主義者的社會理想
烏托邦——從一部動畫片談起
社會理想與烏托邦思想之間的差別
天下有道：孔子的社會理想
怎麼看《禮運》篇所說的「大同世界」？
第玖章‧引用《論語》原文和注釋
第十章 挑戰孔子或發揚孔子
孔子的思想真的就沒問題嗎？
孔子必須接受的挑戰
來自現代人的質疑
勇敢且智慧的繼承孔子的文化遺產
第拾章‧·引用《論語》原文和注釋
參考書目
