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本書甄選第三屆嶽麓傳媒與文化發展論壇參會論文共35篇，按議題輯為改革綜論、人才培養、專業建設、學科建設、科學研究五個部分。論文集著力探討媒介融合給新聞傳播教育發展帶來的機遇與挑戰，回應全媒體時代外新聞傳播教育亟須解決的重要問題，為當下新聞傳播教育的改革創新提供具有化視野的對策建議。
改革綜論篇
媒體融合時代新聞傳播教育應對挑戰的對策研究
全媒體時代新聞傳播類專業教育教學改革
媒介融合背景下行業高校新聞傳播教育的發展
論新文科背景下影視傳媒教育的創新路徑
融媒體時代業人才需求變化與新聞出版教育探索
媒介融合時代的人文主義教育
日本大學新聞教育發展的歷史脈絡及現實轉型
人才培養篇
從媒體融合到學科融合全媒體人才的孵化與再造
技能·智識·德性：全媒體時代的新聞傳播人才培養
基於融媒體發展的新文科專業內涵及其人才培養規格
學分制下新聞傳播院系國際化人才培養模式創新研究：中外交換的視角
跨界融通，讀書為要：媒介融合下新聞傳播人才培養的川外探索
以“兩翼四肱”落實“一體雙翼”——湖南師範大學融媒體新聞學專業人才培養模式研究與實踐
論媒體融合時代新聞傳播人才的人文素養教育
高校媒介經營管理人才培養重心的位移及應對
複合型專家型新聞人才培養模式探析
專業建設篇
新聞傳播學類專業建設的三個準則
穿越邊界、回應社會與堅守專業：媒介融合語境下新聞專業教育的面向
新聞傳播學類專業專業文化建設的策略探討
基於馬克思主義新聞觀的中國新聞傳播史課程思政創新路徑——以中國新聞傳播史課程為例
產教融合背景下地方高校新聞傳播教育的改革與實踐
理論提升與實踐拓展：融媒體環境下專業新聞教學展開路徑初探
媒體融合背景下新聞學專業新媒體課程研究
The Joutnalist as Digital Persona：incorporating the methodology of social media
influencers in JCE curricula
Teaching Global Media for a Multi-Polar Wolld
學科建設篇
技術革命下未來傳播與學科重構
中國新聞學“三大體系”的建構
新聞傳播教育史體系芻議
科學研究篇
智媒時代的新聞生產和新聞傳播
——對技術與人文關係的思考
從媒體融合新聞到人工智慧在美國新聞實踐中的運用
從意識沉浸到知覺沉浸：智能時代廣告的具身性轉向
海外書院的文化傳播活動及其影響
語言距離下中國對外文化傳播分層策略研究
基於多元化傳播結構模型的電視劇官方傳播力的影響因素分析
媒體融合時代新聞危機的挑戰與正確應對：如何重建信任
