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本書是作者在多年來教學和研究的基礎上，吸收國內外研究成果撰寫而成的。本書試圖把兒童游戲置於社會文化、兒童發展和教育學的多維視野下，綜合運用人類學、哲學、心理學和教育學等學科的觀點，多角度、多層面地探討兒童游戲的意義、特點、價值和功能，揭示兒童游戲和社會文化、兒童游戲和兒童發展、兒童游戲和學前教育之間復雜的關系，以期建立一個視野較廣闊、內容較全面、既重視理論研究、又關注教育實踐的兒童游戲理論新體系。
