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本書是一本針對從事STEM教育教學工作者的全面而詳實的學習資料。它以STEM理論為指導，以實踐為基礎，從教育本書系統地介紹了STEM教育的有關內容，主要包括STEM教育的產生及發展歷史、STEM教育在世界各國中的具體實施、典型STEM教學模式及其應用、教學活動設計流程和教學研究案例等。
本書採用的各章節內容是基於團隊多年從事STEM教育教學實踐研究總結的成果，並呈現了豐富的典型案例。在本書每節末尾，我們都設置了「動動腦筋思考」環節，在幫助讀者回顧所閱內容的同時激發讀者探究更多關於STEM教育的內容。
本書在內容的組織上突破傳統的做法，強調閱讀的策略性和及時性，使讀者在實踐操作之前不必通讀全書就可以獲取所需信息。本書在前言中介紹了全書概貌，整體呈現本書各章節之間的邏輯結構和內容要點，方便讀者根據自身需求進行策略性閱讀（如老師可以重點選讀第1章、第4章和第5章）或即時性閱讀（如想了解科技館STEM科普活動的設計，可以快速定位第4章來參考活動設計詳例），以達到個性化、高效率閱讀的目的。書中還提供了諸多評價量規的樣本、表格、指南、範例和準備性文件，幫助讀者實施基於STEM的教育教學及研究。
本書可作為中小學老師、高校老師進行STEM教育教學實踐研究的參考書，還可作為教育管理部門相關人士、科研院所及科技館等STEM教育從業人員的自學用書。
李艷燕：畢業於中科院計算所電腦軟體與理論專業，2005年7月至2007年7月在北京師範大學教育技術學院做博士后，2007年8月至今在北京師範大學教育技術學院擔任教授。李老師先後主持國家社科基金、國家自然科學基金項目、北京市教育規劃重點課題、北京市重點實驗室共建項目等。參與國家重大基礎研究計劃973、高等學校科技創新工程重大項目培育資金等多項課題。曾經出版兩部專著。
